Profesores y alumnos de 3er curso
Todo empezó con la lectura de la obra “As descobertas de Paulinho na Metrópole”, de Marina Franco para que los niños y las niñas pudieran tener contacto con los marcos históricos de la ciudad de São Paulo.
A partir de aquí, desarrollamos diversas propuestas en las distintas áreas de conocimiento.
Los objetivos son:
– Conocer los diferentes marcos históricos de la ciudad de São Paulo.
– Reflexionar sobre los problemas que tiene la ciudad relacionados con los objetivos de desarrollo sostenible.
– Identificar actuaciones que debemos desarrollar, como ciudadanos y ciudadanas responsables, para mejorar la vida en nuestra ciudad.
En Historia y Geografía reflexionamos acerca de los problemas de la ciudad, conocimos prácticas sostenibles, ya existentes, que permiten que la vida sea un poco más agradable. Escribieron un texto colectivo sobre el marco histórico estudiado, describiendo características, secuencia temporal y curiosidades.
En Lengua Portuguesa las alumnas y los alumnos crearon cuartetos rimados relacionados con la sostenibilidad, deforestación, reciclaje, contaminación,… entre otros.
En Arte, cada grupo hizo una construcción colectiva, tridimensional, de la fachada de los edificios históricos más representativos. También han dibujado postales con motivos referidos a los edificios del marco histórico de la ciudad.
En Español y Matemáticas y Ciencias en Español, partiendo del trabajo realizado por las alumnas y los alumnos con el libro de lectura “Puag, menuda mascota” donde han conocido la mascota secreta del protagonista y sus cualidades, partiendo del conocimiento de la ciudad de Sao Paulo con la lectura de “As descobertas de Paulinho na Metrópole” y partiendo del tema a trabajar en nuestra feria del libro dedicada, este año, a los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), los alumnos y las alumnas de tercero trataron de identificar y reflexionar sobre los problemas mejorables de la ciudad de Sao Paulo para alcanzar los ODS. Han realizado una “Mascotas ODS” que tienen como objetivo principal describir y desarrollar ideas para mejorar nuestra ciudad. Utilizando las cualidades de una mascota imaginaria que recuerda e indica las acciones cotidianas que debemos poner en práctica e interiorizar en nuestra vida para humanizar la vida de la ciudad.
En Inglés, cada grupo estudió un animal para hacer su ficha técnica, que formará parte de un libro sobre animales salvajes presentes en la ciudad de São Paulo. También interpretarán la canción New York, New York de Frank Sinatra.
En Música, hablamos sobre los espacios dedicados a la Música en la ciudad de São Paulo, como el Theatro Municipal y la Sala São Paulo e investigamos canciones que muestran como es ser “paulistano”. Escogimos el cantante y compositor Adoniran Barbosa, por ser considerado uno de los padres del samba paulista y por su forma curiosa de cantar.
En Educación física, hablamos sobre sobre la importancia del reciclaje y reutilización de materiales de la vida cotidiana.
Nuestra propuesta ha sido construir juegos y tradicionales con material de reciclaje.
Para eso hemos solicitado material a los alumnos e familia de la comunidad cervantina.
*Todos los materiales y recursos empleados para nuestra exposición han sido pensados para reducir el impacto en el medio ambiente y apostando por ser sostenibles. Pretendemos ser coherentes con el trabajo de reflexión realizado con las alumnas y los alumnos, así como ejemplificar la incorporación de buenos hábitos que contribuyen en la mejora de vida de todos los ciudadanos.
Sitio web con fotos y producciones de los alumnos:
https://sites.google.com/cmc.com.br/fl-ef3ano-2022/in%C3%ADcio
