Durante las clases de Lengua Portuguesa, los alumnos de 2° curso leyeron el libro “A menina furacão e o menino esponja”, de Ilan Brenman. 

El libro retrata la vida de dos personajes, un niño y una niña, cuyas vidas acabaron cruzándose en la infancia. A partir de este encuentro comienzan a ocurrir descubrimientos inesperados que les encantan a ambos, desarrollándose en una hermosa amistad. 

Siguiendo la temática del libro, invitamos a los alumnos a reflexionar sobre las diferencias, que no siempre son visibles, como formas de pensar, actuar, preferencias, habilidades y dificultades individuales, que están presentes no solo en la ficción, sino también en nuestro día a día. 

El producto de las lecturas y los debates fueron las actividades en las que pudieron compartir sus ideas y percepciones a partir de sus experiencias y conocimientos. De esta manera, pudieron vivir momentos ricos no solo en el intercambio de información, sino también ricos en escuchar y comprender lo que se puede aprender en la relación con el otro. 

Para la producción plástica, realizamos un trabajo interdisciplinario con el Arte, en el que se produjeron autorretratos y fotografías, combinando el lenguaje corporal con la escritura y utilizando recursos tecnológicos en la elaboración de tiras. 

La generosidad impregna los pequeños gestos de interacción entre pares. Descubrimos que escuchar y aceptar lo que los colegas piensan, les gusta, saben y pueden enseñar nos hace crecer y ser aún más únicos. 

En inglés, se trabajó la canción “Juntos somos mucho mejores”, de Paula Santisteban. Los alumnos aprendieron a cantar la melodía y exploraron el mensaje de que diferentes cosas y diferentes personas pueden ser una buena combinación. Los niños crearon nuevos versos para la canción a partir de sus propias ideas: cada uno aportó su individualidad para producir algo juntos. ¡En nuestras diferencias, podemos ser mejores, juntos! 

Y el resultado de todo este recorrido se puede ver en las producciones de nuestros alumnos. 

Profesores de 2º curso 

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