“Cuentacuentos de alumnos de Adaptación en Lengua Española
de 1º de Enseñanza Media para alumnos de Infantil 4” 

Por: André da Costa Cabral.  

Profesores: André da Costa Cabral, Margarita Sánchez Sánchez  y Tábata Andugar Bessa Lima 

Objetivos de la actividad:
– Brindar a los alumnos de Adaptación en Lengua Española de 1º de Enseñanza Media la oportunidad de desarrollar habilidades de expresión oral, lectura dramatizada competencia gramatical y trabajo en equipo.
– Promover el intercambio intergeneracional y el compañerismo entre los alumnos de diferentes cursos.
– Estimular la curiosidad y el conocimiento acerca de los cuentos infantiles en los alumnos de Infantil 4.
– Fortalecer la participación y el impacto en la Feria del Libro del colegio, involucrando a los alumnos en actividades literarias significativas.  

Descripción de la actividad:
La actividad consistirá en dos sesiones de cuentacuentos organizada dentro de la Feria del Libro del colegio, en la que los 5 alumnos del curso de Adaptación en Lengua Española actuarán como narradores para los alumnos de Infantil 4. Los cuentacuentos harán una lectura dramatizada de los cuentos infantiles El patito feo; Hansel y Gretel y Ricitos de oro.  

La actividad se llevará a cabo el martes 23 de mayo en el aula de los alumnos de Infantil 4. Los alumnos de Adaptación serán responsables de presentar los cuentos.  

Antes de la actividad, los alumnos de Adaptación recibirán orientación y apoyo de su profesor para preparar su dramatización. Se les animará a investigar sobre la historia y pensar en cómo pueden dar vida a la historia a través de su voz, gestos y entonación.    

Los cuentacuentos presentarán los cuentos utilizando elementos como la entonación, la expresión facial, los gestos y algunos objetos para captar la atención y el interés de los más pequeños.    

Al finalizar habrá un momento de interacción entre los alumnos en el que se contestarán las preguntas y comentarios hechos por los alumnos de Infantil 4. Se les alentará a expresar sus impresiones, a hacer preguntas sobre los cuentos y a compartir sus emociones. Esto fomentará la participación y la interacción entre los alumnos de ambos cursos, creando un ambiente de diálogo y compañerismo.