Sus imágenes, sonidos, historias y culturas 

Profesores: Renara Toscani, Rafael Melo e Maria Fernanda Salomão
Asignaturas involucradas: Artes, Geografía e Historia 

Durante el mes de mayo, los alumnos de sextos cursos, participaron del proyecto interdisciplinar que involucró las asignaturas de Artes, Geografía e Historia sobre los pueblos originarios de Brasil.  

El punto de partida para el proyecto fue la lectura del libro “La señal de chamán” escrito por Daniel Munduruku. El libro trata de los cambios físicos y emocionales vividos durante la adolescencia de un indígena.  

Durante la visita del Pueblo Indígena Fulni-ô, los alumnos pudieron vivenciar músicas y bailes en círculos tradicionales como la “Cafuma, que muestra el cotidiano y la lucha por la manutención de la identidad de los pueblos originarios.” 

El proyecto tiene como objetivo promover el estudio de los aspectos históricos, geográficos y culturales de los pueblos indígenas brasileños, celebrar la diversidad de esos pueblos, reflexionar sobre el otro y el yo, ayudar a entender no solo sobre el pasado, pero también nuestro presente y deconstruir estereotipos sobre la cultura indígena.  

A partir de los conocimientos adquiridos a lo largo del proceso, invitamos a todos a visitar nuestra instalación, que irá contar a través de un mapa que retrata la diversidad de los pueblos indígenas de Brasil, una reflexión acerca de lo que es ser indígenas y grafismos producidos por los alumnos al sonido de las Cafumas Fulni-ô. 

Acompañe las producciones de las etapas de este trabajo