Escola de Chuva — James Rumford
Por: Cristianne Prado F. Vasconcelos
Conhecer outras realidades e valorizar a diversidade cultural, traçando pontos de encontro e aprendendo com outros contextos, foi a proposta escolhida pelo 1º ano ao adotar o livro “Escola de Chuva”, do escritor norte americano James Rumford. O autor conta, em sua obra, um pouco de sua vivência no Chade, país onde ele exerceu, de maneira voluntária, o magistério. Em sua narrativa, o autor nos convida a refletir sobre importantes lições, extrapolando os conteúdos pedagógicos, que um grupo de crianças chadianas tem ao se deparar, no retorno das férias, com uma escola destruída pelas chuvas sazonais que acontecem no país.
Durante essa reconstrução, pudemos refletir sobre as dificuldades encontradas, mas principalmente, sobre as profundas lições que aprendemos com essas crianças, como a importância do trabalho em equipe, do respeito ao próximo, da resiliência, da empatia e da amizade. Esses aprendizados permearam nossa trajetória de trabalho, nos levando a conhecer um pouco mais sobre a cultura do país que é conhecido como o coração do continente africano, por sua localização.
Tivemos a oportunidade de refletir sobre questões climáticas, sobre as paisagens, agricultura e outras aspectos culturais, traçando paralelos com o nosso país. Para comunicar tantas descobertas, convidamos a nossa comunidade escolar a visitar a nossa própria “Escola de Chuva”, construída a muitas mãos, concretizando os encontros entre as culturas brasileiras e chadianas descobertos nesse caminho.
Conocer otras realidades y valorar la diversidad cultural, estableciendo puntos de encuentro y aprendiendo de otros contextos, fue la propuesta elegida por el primer curso al adoptar el libro “La escuela de la lluvia”, del escritor estadounidense James Rumford. El autor relata, en su obra, parte de su experiencia en Chad, país en el que ejerció voluntariamente la docencia. En su narración, el autor nos invita a reflexionar sobre importantes lecciones que van más allá de los contenidos pedagógicos, a través de un grupo de niños chadianos que, al regresar de las vacaciones, se encuentran con una escuela destruida por las lluvias estacionales que afectan al país.
Durante ese proceso de reconstrucción, pudimos reflexionar sobre las dificultades encontradas, pero, sobre todo, sobre las valiosas enseñanzas que aprendimos de estos niños, como la importancia del trabajo en equipo, el respeto al prójimo, la resiliencia, la empatía y la amistad. Estos aprendizajes impregnaron nuestro camino de trabajo, llevándonos a conocer un poco más sobre la cultura de este país, conocido como el corazón del continente africano por su ubicación.
Tuvimos la oportunidad de reflexionar sobre cuestiones climáticas, sobre los paisajes, la agricultura y otros aspectos culturales, estableciendo paralelismos con nuestro propio país. Para compartir todos estos descubrimientos, invitamos a nuestra comunidad escolar a visitar nuestra propia “Escuela de la Lluvia”, construida con muchas manos, materializando los encuentros entre las culturas brasileña y chadiana descubiertos en este camino.
Profesoras del 1.er curso: Adriana Azevedo Videira, Carol W. dos Reis Rodrigues, Cristianne Prado F. Vasconcelos, Márcia Magali Almeida da Silva, Mônica Moutinho Lima, Talita Cuellar Pacovski, Thais Silva de Moraes, Vanessa Pereira Vargas Leitão e Viviane Panegassi.
