Redondeza – Daniel Munduruku e Roberta Asse
Professoras do Infantil 4: Maria Isabel Assumpção, Isabela Souza, Mariana Cubo, Suzana Almeida, Nataly Espadaro.
Texto: Isabela Souza
Redondezas que se encontram: infância, cultura e descobertas sobre os povos originários do Brasil
As crianças do Infantil 4 realizaram um trabalho muito especial a partir da leitura do livro Redondeza de Daniel Munduruku e Roberta Asse, que apresenta elementos da cultura Munduruku.
A partir da história, puderam conhecer um pouco mais sobre a vida das crianças indígenas e refletir sobre suas próprias vivências.
Durante as atividades, destacamos costumes, alimentação e modo de viver do povo Munduruku. As crianças participaram de brincadeiras indígenas e fizeram um delicioso café da manhã com tapioca, alimento citado no livro e tradicional na cultura indígena.
Comparamos os animais de estimação que temos em casa com aqueles que convivem com os curumins, percebendo diferenças e semelhanças.
Outro aspecto importante em evidência foi o contraponto entre as vizinhanças, poeticamente chamado pelo autor de “Redondeza”. Como são as casas e os arredores onde moramos e como são os descritos no livro? Também pensamos sobre os espaços de brincar das crianças do infantil 4; eles são diferentes do ambiente que a história apresenta? Respondendo essas questões possibilitamos a valorização da diversidade de culturas e modos de viver.
Convidamos a comunidade Cervantina a visitar a exposição, fruto do encantamento e das descobertas das crianças. Vocês poderão mergulhar nas experiências vividas, descobrindo os mundos que se conectam entre a infância na cidade e na aldeia. Os saberes compartilhados, as brincadeiras trocadas, os animais comparados e as vizinhanças observadas, ganham vida sob um arco simbólico, que abraça a natureza e a pluralidade cultural. Desfrutem desse percurso sensível, construído com curiosidade, respeito, imaginação e afeto!
Redondeza – Daniel Munduruku y Roberta Asse
Profesoras de Educación Infantil 4: María Isabel Assumpção, Isabela Souza, Mariana Cubo, Suzana Almeida, Nataly Espadaro.
Texto: Isabela Souza
Redondezas que se encuentran: infancia, cultura y descubrimientos sobre los pueblos originarios de Brasil
Los niños y niñas de Infantil 4 realizaron un trabajo muy especial a partir de la lectura del libro Redondeza, de Daniel Munduruku y Roberta Asse, que presenta elementos de la cultura del pueblo Munduruku.
A través de la historia pudieron conocer un poco más sobre la vida de los niños indígenas y reflexionar sobre sus propias experiencias.
Durante las actividades destacamos costumbres, alimentación y el modo de vida del pueblo Munduruku. Los niños participaron en juegos indígenas y prepararon un delicioso desayuno con tapioca, un alimento mencionado en el libro y tradicional en la cultura indígena.
Comparamos las mascotas que tenemos en casa con los animales que conviven con los curumins, observando diferencias y similitudes.
Otro aspecto importante que se puso en evidencia fue el contraste entre los entornos, llamado poéticamente por el autor “Redondeza”. ¿Cómo son las casas y alrededores donde vivimos? ¿Y cómo son los que se describen en el libro? También reflexionamos sobre los espacios de juego de los niños y niñas de Infantil 4: ¿son diferentes del entorno que muestra la historia? Al responder a estas preguntas fomentamos la valoración de la diversidad de culturas y formas de vida.
Invitamos a toda la comunidad cervantina a visitar esta exposición, fruto del asombro y los descubrimientos de los niños y niñas. Podréis sumergiros en las experiencias vividas, descubriendo los mundos que se conectan entre la infancia en la ciudad y en la aldea. Los saberes compartidos, los juegos intercambiados, los animales comparados y los entornos observados cobran vida bajo un arco simbólico que abraza la naturaleza y la diversidad cultural.
¡Disfrutad de este recorrido sensible, construido con curiosidad, respeto, imaginación y afecto!
