Shakespeare, criação literária e protagonismo
Por: Ruan Santos
Os estudantes do 9º ano participaram de um encontro especial com o escritor Rodrigo Lacerda, autor de Hamlet ou Amleto: Shakespeare para jovens curiosos e adultos preguiçosos.
No teatro, em um formato de perguntas e respostas mediado pelos próprios alunos, Rodrigo compartilhou detalhes sobre o processo criativo da obra, as escolhas feitas para aproximar Shakespeare de novos leitores e as escolhas e possibilidades que fizeram parte da construção narrativa.
Entre os temas discutidos, o autor refletiu sobre o equilíbrio entre autenticidade e liberdade criativa ao adaptar um clássico. Rodrigo comentou sobre o desafio de construir uma linguagem acessível sem perder a profundidade da obra original, buscando preservar tanto os temas e estruturas de Shakespeare quanto a própria identidade narrativa de sua escrita.
Ao revisitar o famoso “ser ou não ser”, Rodrigo apresentou uma leitura contemporânea do monólogo. Para ele, a frase também reflete como um questionamento sobre autonomia da própria vida: “Existir precisa ser uma tarefa ativa, e não passiva. Até que ponto somos protagonistas de nossas escolhas, longe das pressões sociais e das interferências externas […]”.
O escritor também falou sobre as dificuldades de traduzir a complexidade psicológica dos personagens: até que ponto explicar suas motivações? O quanto manter seus mistérios? Em sua fala, destacou como os personagens de Shakespeare transitam entre bondade e maldade, carregando ambiguidades que convidam o leitor a diferentes interpretações.
Rodrigo encerrou o encontro comentando sobre o filme Hamnet e sobre as emoções despertadas pelo cinema, pelo teatro e pela literatura. Ao falar sobre a experiência de ser impactado pela arte, destacou como esse sentimento também aparece nos personagens do filme, especialmente na cena final, em que a personagem vivencia um processo de catarse ao assistir à peça Hamlet.
Ao longo da conversa, Rodrigo também trouxe bastidores culturais e reflexões sobre literatura, adaptação e linguagem, proporcionando aos estudantes uma manhã rica em aprendizado, sensibilidade e troca de experiências.
Shakespeare, creación literaria y protagonismo
El autor de Hamlet o Amuleto compartió reflexiones sobre adaptación, lenguaje, ambigüedades de los personajes y el papel transformador del arte
Los alumnos de 9.º curso participaron en un encuentro especial con el escritor Rodrigo Lacerda, autor de Hamlet o Amuleto: Shakespeare para jóvenes curiosos y adultos perezosos.
En el teatro, en un formato de preguntas y respuestas mediado por los propios alumnos, Rodrigo compartió detalles sobre el proceso creativo de la obra, las decisiones tomadas para acercar Shakespeare a nuevos lectores y las elecciones y posibilidades que formaron parte de la construcción narrativa.
Entre los temas abordados, el autor reflexionó sobre el equilibrio entre autenticidad y libertad creativa al adaptar un clásico. Rodrigo comentó el desafío de construir un lenguaje accesible sin perder la profundidad de la obra original, buscando preservar tanto los temas y estructuras de Shakespeare como la propia identidad narrativa de su escritura.
Al revisitar el famoso “ser o no ser”, Rodrigo presentó una lectura contemporánea del monólogo. Para él, la frase también refleja un cuestionamiento sobre la autonomía de la propia vida: “Existir necesita ser una tarea activa, y no pasiva. ¿Hasta qué punto somos protagonistas de nuestras elecciones, lejos de las presiones sociales y de las interferencias externas […]?”.
El escritor también habló sobre las dificultades de traducir la complejidad psicológica de los personajes: ¿hasta qué punto explicar sus motivaciones? ¿Cuánto mantener sus misterios? En su intervención, destacó cómo los personajes de Shakespeare transitan entre la bondad y la maldad, cargando ambigüedades que invitan al lector a diferentes interpretaciones.
Rodrigo cerró el encuentro comentando la película Hamnet y las emociones despertadas por el cine, el teatro y la literatura. Al hablar sobre la experiencia de sentirse impactado por el arte, destacó cómo ese sentimiento también aparece en los personajes de la película, especialmente en la escena final, en la que el personaje vive un proceso de catarsis al asistir a la obra Hamlet.
A lo largo de la conversación, Rodrigo también compartió bastidores culturales y reflexiones sobre literatura, adaptación y lenguaje, proporcionando a los alumnos una mañana rica en aprendizaje, sensibilidad e intercambio de experiencias.
