Por: Suzana Bazan Almeida
Após a leitura do livro Brincadeira de Coco, da autora Patricia Adjokè, embarcamos em uma jornada cheia de descobertas, sensações e aprendizagens significativas. A história foi o ponto de partida para uma sequência didática rica, que despertou a curiosidade das crianças e ampliou seus olhares sobre a cultura, a natureza e as possibilidades do brincar.
Desde o primeiro contato com o livro, em um ambiente acolhedor e preparado para a troca entre os alunos, as crianças puderam explorar imagens, levantar hipóteses e se envolver com a narrativa de forma ativa. A leitura compartilhada e expressiva trouxe à tona emoções, ideias e questionamentos que conduziram nossas investigações, especialmente sobre o coco, elemento central da história.
A partir disso, mergulhamos em rodas de conversa, levantando conhecimentos prévios e construindo novos saberes: o que é o coco, onde encontramos, como podemos utilizá-lo? As crianças participaram de explorações sensoriais, manuseando cocos de diferentes formas: inteiros, abertos, secos, verdes, ralados, percebendo texturas, pesos, sons e cheiros. Cada descoberta foi valorizada e registrada coletivamente.
As brincadeiras também ganharam vida! Inspirados pelo livro e por manifestações culturais como o coco de roda, experimentamos jogos corporais, ritmos, circuitos sensoriais e atividades que envolveram movimento, coordenação e cooperação. Além disso, conhecemos brincadeiras com coco em diferentes partes do mundo, ampliando o repertório cultural das crianças.
A investigação seguiu para as transformações do coco: como ele se torna alimento? As crianças levantaram hipóteses, observaram processos e participaram do preparo de uma receita escolhida coletivamente, vivenciando momentos de colaboração, medida e descoberta. Tudo isso foi registrado no nosso caderno de receitas e em produções artísticas, como desenhos, pinturas com aquarela e até com leite e água de coco.
A arte e a música também estiveram presentes, com a exploração de ritmos brasileiros, canções tradicionais e experiências sonoras com o próprio coco como instrumento. E, para enriquecer ainda mais esse percurso, tivemos a oportunidade de participar de uma oficina de cinema, onde as crianças se tornaram protagonistas de suas próprias histórias.
Agora, convidamos você para conhecer de perto essa experiência tão especial! Nossa exposição reúne registros, produções, descobertas e vivências que revelam o quanto aprendemos brincando, investigando e criando juntos. Venha se encantar com o universo do coco através do olhar sensível e curioso das crianças!
Professores envolvidos: Maria Isabel Assumpção, Mayara Torquete, Suzana Bazan Almeida, Vitoria Santos
Tras la lectura del libro Brincadeira de Coco, nos embarcamos en un viaje lleno de descubrimientos, sensaciones y aprendizajes significativos. La historia fue el punto de partida de una rica secuencia didáctica que despertó la curiosidad del alumnado y amplió su mirada sobre la cultura, la naturaleza y las posibilidades del juego.
Desde el primer contacto con el libro, en un ambiente acogedor y preparado para el intercambio entre el alumnado, los/as niños/as pudieron explorar imágenes, formular hipótesis e involucrarse activamente en la narración. La lectura compartida y expresiva despertó emociones, ideas y preguntas que guiaron nuestras investigaciones, especialmente sobre el coco, elemento central de la historia.
A partir de ahí, nos sumergimos en conversaciones en grupo, recuperando conocimientos previos y construyendo nuevos saberes: ¿qué es el coco?, ¿dónde lo encontramos?, ¿cómo podemos utilizarlo? El alumnado participó en exploraciones sensoriales manipulando cocos de diferentes formas: enteros, abiertos, secos, verdes y rallados, percibiendo texturas, pesos, sonidos y olores. Cada descubrimiento fue valorado y registrado colectivamente.
¡Los juegos también cobraron vida! Inspirados por el libro y por manifestaciones culturales como el coco de roda, experimentamos juegos corporales, ritmos, circuitos sensoriales y actividades que implicaban movimiento, coordinación y cooperación. Además, conocimos juegos con coco de diferentes partes del mundo, ampliando el repertorio cultural del alumnado.
La investigación continuó hacia las transformaciones del coco: ¿cómo se convierte en alimento? Los/as niños/as formularon hipótesis, observaron procesos y participaron en la preparación de una receta elegida colectivamente, viviendo momentos de colaboración, medición y descubrimiento. Todo ello quedó registrado en nuestro cuaderno de recetas y en producciones artísticas, como dibujos, pinturas con acuarela e incluso con leche y agua de coco.
El arte y la música también estuvieron presentes, con la exploración de ritmos brasileños, canciones tradicionales y experiencias sonoras utilizando el propio coco como instrumento. Y, para enriquecer aún más este recorrido, tuvimos la oportunidad de participar en un taller de cine, donde el alumnado se convirtió en protagonista de sus propias historias.
Ahora, te invitamos a conocer de cerca esta experiencia tan especial. Nuestra exposición reúne registros, producciones, descubrimientos y vivencias que muestran cuánto aprendimos jugando, investigando y creando juntos. ¡Ven a sorprenderte por el universo del coco a través de la mirada sensible y curiosa de los niños y niñas!