Livro: A Paixão segundo G.H.
Os alunos da 3ª série do Ensino Médio participaram de um encontro com a pesquisadora e professora Cristina Torres Gomes, em uma conversa mediada pelos professores Marilia Sampaio e Ramon Chaves sobre a obra A Paixão segundo G.H., de Clarice Lispector.
Com atuação no Ensino Médio, na graduação e na pós-graduação, Cristina possui pós-doutorado pelo Instituto de Psicologia da USP, doutorado em Literatura Brasileira pela USP e mestrado em Literatura e Crítica Literária pela PUC-SP, tendo desenvolvido sua formação com apoio da CAPES e do CNPq. Dedica-se às áreas de Teoria e Crítica Literárias, Literatura Brasileira e às relações entre literatura, filosofia da linguagem e psicanálise, com destaque para os estudos da obra de Clarice Lispector. É autora do livro Uma ideia de prosa para Clarice Lispector: ensaio, bordas, testemunho (Benjamin Editorial, 2021).
A pesquisadora trouxe uma leitura poética, profunda e sensível da obra, conduzindo os alunos por uma interpretação profunda da narrativa. Em uma apresentação envolvente, Cristina analisou detalhes do romance com grande sensibilidade e maestria, incentivando os estudantes a ampliarem o olhar sobre o texto e a mergulharem nos aspectos subjetivos e existenciais presentes na escrita de Clarice Lispector.
Ao longo do encontro, foram discutidos elementos da linguagem metafórica e introspectiva da autora, aproximando os alunos das reflexões propostas pelo livro. A pesquisadora destacou ainda a importância da leitura atenta e da construção de sentidos na literatura, ressaltando que os vestibulares buscam, cada vez mais, candidatos capazes de compreender não apenas a narrativa em si, mas também a linguagem, as propostas estéticas e as múltiplas camadas de interpretação presentes nas obras.
O encontro proporcionou aos estudantes uma experiência significativa de aproximação com a literatura brasileira, estimulando a leitura crítica e a reflexão sobre os sentidos da linguagem e da experiência humana presentes na obra.
Los alumnos de 3.º curso de Enseñanza Media participaron en un encuentro con la investigadora y profesora Cristina Torres Gomes, en una conversación moderada por los profesores Marilia Sampaio y Ramon Chaves sobre la obra A Paixão segundo G.H., de Clarice Lispector.
Con experiencia en Bachillerato, grado y posgrado, Cristina cuenta con un posdoctorado por el Instituto de Psicología de la USP, doctorado en Literatura Brasileña por la USP y máster en Literatura y Crítica Literaria por la PUC-SP, habiendo desarrollado su formación con el apoyo de CAPES y del CNPq. Se dedica a las áreas de Teoría y Crítica Literarias, Literatura Brasileña y a las relaciones entre literatura, filosofía del lenguaje y psicoanálisis, con especial atención a los estudios sobre la obra de Clarice Lispector. Es autora del libro Uma ideia de prosa para Clarice Lispector: ensaio, bordas, testemunho (Benjamin Editorial, 2021).
La investigadora presentó una lectura poética, profunda y sensible de la obra, guiando a los alumnos a través de una interpretación intensa de la narrativa. En una exposición envolvente, Cristina analizó detalles de la novela con gran sensibilidad y maestría, animando a los estudiantes a ampliar su mirada sobre el texto y a profundizar en los aspectos subjetivos y existenciales presentes en la escritura de Clarice Lispector.
A lo largo del encuentro, se debatieron elementos del lenguaje metafórico e introspectivo de la autora, acercando a los alumnos a las reflexiones propuestas por el libro. La investigadora destacó también la importancia de la lectura atenta y de la construcción de sentidos en la literatura, subrayando que los exámenes de acceso a la universidad buscan, cada vez más, candidatos capaces de comprender no solo la narrativa en sí, sino también el lenguaje, las propuestas estéticas y las múltiples capas de interpretación presentes en las obras.
El encuentro proporcionó a los estudiantes una experiencia significativa de acercamiento a la literatura brasileña, estimulando la lectura crítica y la reflexión sobre los sentidos del lenguaje y de la experiencia humana presentes en la obra.
