Por: Thiago Augusto Cardoso | 24 de septiembre 2018.
Nuestro objetivo con este trabajo es transmitir a los espectadores la sensación de estar en el Observatorio Calar Alto, en una visita didáctica, para que en poco tiempo absorban mucha información sobre el funcionamiento del local y salgan de la presentación con curiosidad hacia el tema. Desde ahí, los espectadores se introducirán en el ambiente que crearemos, que simula la localización y organización del observatorio.
Como estilo de presentación, pensamos en simular una excursión escolar al Observatorio Calar Alto, donde los espectadores serán dirigidos por Pedro Nunes, el guía, y se acomodarán en almohadas en el suelo, para que realmente se sientan en un observatorio. Con esa finalidad, haremos pequeñas representaciones de dos de los observatorios presentes en el local y reproduciremos un telescopio para que la explicación tome forma. Sin embargo, en la sala, reproduciremos un cielo estrellado, como si estuviesen por la noche en el observatorio. En una de las paredes de la sala, haremos un panel de anotaciones donde estarán los enlaces para la interacción (en forma de QR Code), datos e informaciones extras sobre temas que serán abordados en la presentación. Durante la exposición, cada uno de los integrantes profundizará en temas como el propio observatorio y su importancia, sus telescopios y sus proyectos más famosos.
