Flamenco como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad.

Durante las semanas que antecedieron a la Hispanidad, los alumnos de Infantil 3 aprendieron un poco sobre el significado de esta celebración tan importante en España y para nuestra escuela.

El tema seleccionado por nosotros, profesores de Español, como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad fue el FLAMENCO.

Se realizó un trabajo integrado con Español, Artes y Música.

Creamos un gran cartel, donde se representaron los elementos principales que nos recuerdan la temática elegida. Los niños decoraron una bailaora y un bailaor de flamenco con bolas de papel crepé. En este cartel también contamos con el apoyo de los profesores de clase y de la profesora de inglés Nataly.

Utilizamos un cuaderno con diversas actividades para reforzar este trabajo y los alumnos aprendieron a cantar una parte de una música flamenca.

Los niños participaron de un taller impartido por la profesora de Danza Española: Laureana Iglesia, donde conocieron y exploraron algunos ritmos flamencos.

Durante el proyecto, todos los docentes participaron, complementaron y enriquecieron la temática, cada uno trabajando en su área, de manera transversal. Aprendieron el lugar de origen de esta conmemoración a partir de la observación global de dónde se encuentran España y Brasil. También relacionaron la cultura hispana con nuestro colegio, visitando e identificando elementos del parque escolar que también están presentes en España y visitados por ellos aquí en su día a día escolar.

En las clases de Musica, trabajamos la percepción melódica al unísono cantando “Verde que te quiero verde”, acompañado de  Piano y Violín. Además, nos expresamos artísticamente en secuencia rítmica con el Cajón y las castañuelas producidas por los alumnos en las clases de arte. De esta manera, el Arte, la Música y la Lengua Española, fueron vividos por todos de manera interdisciplinar, proporcionando un aprendizage significativo.

Con el fin de compartir los conocimientos adquiridos durante todo el proceso y conocer más aspectos sobre la vida cotidiana de la cultura española familiar española, los alumnos tuvieron la oportunidad de realizar una entrevista online a una familia de cada clase de Infantil 3 que vive en España.

Utilizando algunos materiales reciclados, los alumnos confeccionaron castañuelas y las utilizaron para acompañar la interpretación del cante flamenco “Verde que te quiero verde”.

Finalmente, como broche final, hubo una actuación flamenca sorpresa.

Profesores orientadores: Haleena Emiliana Moya Sales y Tábata Andúgar Bessa