Monasterio y Real Sitio de El Escorial

España es el tercer país con mayor número de designaciones de Patrimonio Mundial por parte de la UNESCO. Solo están por delante China e Italia, ambas con 55 designaciones.

Existen 49 bienes declarados patrimonio de la humanidad en España. Es por esto que este tema ofrece para nuestros alumnos un contenido amplio de investigación que permite acercarse a la historia y a la cultura de España así como a la conservación de bienes de sumo interés para todos.

De entre todos los patrimonios, elegimos para trabajar en el segundo ciclo la que para muchos es la octava maravilla del mundo: El Monasterio y Real Sitio de San Lorenzo de El Escorial, uno de los monumentos más representativos de la arquitectura española, ligado a la monarquía hispánica y al siglo de oro español e inscrito en 1984 en la lista de Patrimonio Mundial.

Durante estas semanas hemos estudiado a los personajes y los motivos que impulsaron esta grandiosa obra, el emplazamiento, las partes y funciones y los numerosos misterios y curiosidades que han convertido El Escorial en un sitio de interés a lo largo de la historia.

Han sido días en las que la clase de Español se ha convertido en una clase de historia, de arquitectura, de ciencia, de magia o, incluso, en una sala de juegos digitales, en las que pudimos realizar puzles, maquetas o concursos sobre el tema elegido.

Además, en Música hicieron un recorrido musical por El Escorial del siglo XVI y por el de hoy.

Como producto final, en 4º elaboramos una revista digital.

• Los pasos para este trabajo fueron:
• Estudio del tema: El Escorial.
• Anotación de datos, curiosidades y cuestiones interesantes.
• Elaboración colectiva del texto.
• Elección y edición de imágenes y publicación en una plataforma.

En 5º, los alumnos, partiendo de un texto colectivo, grabaron un podcast, un programa de radio en el que resumieron todo lo aprendido estos días.

El proceso fue el siguiente:

• Estudio del tema: El Escorial.
• Anotación de datos y cuestiones interesantes, durante las explicaciones, que queramos contar.
• Planificación en grupo de las partes o secciones del podcast.
• Elaboración colectiva del texto.
• Grabación individual de los textos.
• Edición del sonido y publicación en una plataforma.

Todo nuestro proyecto, incluidos los trabajos de los alumnos, está recogido en la siguiente web:

 

https://sites.google.com/cmc.com.br/hispanidad-2021-monasterio-de-/inicio