Amoxicalli: registro de memorias
Por: Carlos Fonseca, Laís Olivato y Vivian Ferri
Amoxicalli es un proyecto de investigación interdisciplinario que involucra las áreas de Historia, Lengua Española y Matemáticas, destinado a los estudiantes de los 6º y 7º cursos de la EFAF. Su propósito principal es explorar y valorar los códices mayas como fuentes históricas fundamentales que nos permiten comprender la cosmovisión, la organización social y los conocimientos científicos de las civilizaciones mesoamericanas. A través de este proyecto, los estudiantes tendrán la oportunidad de adentrarse en el fascinante mundo de los mayas, conociendo cómo estos pueblos utilizaron el amatl —un tipo de papel hecho a mano a partir de la corteza de árboles— para plasmar su historia, su religión, su conocimiento de la naturaleza y el universo, y su vida cotidiana. En lengua náhuatl, a estos códices se les llama amoxicalli, que significa “casa del libro”, y es una forma poética de describir estos textos como espacios donde moran las ideas, las creencias y el saber de generaciones enteras.
El proyecto busca que los estudiantes comprendan el valor cultural, histórico y simbólico de los códices mayas a través de una aproximación crítica a sus contenidos. En la asignatura de Historia, se les invita a reconocer la importancia de estos documentos como fuente primaria para entender la vida social, política, religiosa y científica de los mayas. De manera particular, se analiza cómo estos códices funcionaron como medios de transmisión cultural y cómo preservaron el conocimiento a lo largo del tiempo, ayudando a las futuras generaciones a comprender su pasado. En Lengua Española, los estudiantes desarrollarán habilidades de comprensión lectora y análisis mediante la interpretación de textos descriptivos e históricos sobre los códices. Además, se fomenta la producción de textos escritos creativos y expositivos que integren los conocimientos adquiridos y que les permitan comunicar con claridad y creatividad el significado de los códices.
En el área de Matemáticas, los estudiantes tendrán la oportunidad de profundizar en el sistema numérico y matemático utilizado por los mayas, quien, al igual que nosotros, tenían un sistema numérico complejo. Sin embargo, los mayas usaban una base vigesimal, diferente de nuestra base decimal, y sus códices contienen una rica variedad de símbolos matemáticos que fueron fundamentales para la organización de su sociedad, como el cálculo del tiempo, la astronomía y los ciclos agrícolas. Los estudiantes aprenderán a interpretar estos símbolos y a compararlos con el sistema numérico moderno, desarrollando habilidades de interpretación simbólica y lógica.
El proyecto Amoxicalli no solo busca que los estudiantes adquieran conocimientos en estas tres áreas, sino que también fomente un enfoque interdisciplinario que permita conectar la historia, las matemáticas y la lengua de una manera significativa. Los códices mayas son, en muchos sentidos, testamentos de la profunda sabiduría de una civilización que, a pesar de los siglos, sigue dejando huellas valiosas en la cultura contemporánea. Este proyecto es una oportunidad única para que los estudiantes comprendan no solo la historia de los mayas, sino también la importancia de conservar, interpretar y valorar el conocimiento antiguo en la formación de nuestras sociedades actuales.
Profesores: Carlos Fonseca, Laís Olivato y Vivian Ferri
