Luz en la obra de Antoni Gaudí
Por: Melina Otofuji
La manera en que la luz atraviesa las vidrieras hace que el ambiente sea especial. Gaudí pensó en todo: según la hora del día, la luz del sol entra de una determinada manera e inunda el espacio de sensaciones provocadas por los colores cálidos o por los colores fríos.
¿Adónde nos transporta la luz cuando incide de una forma determinada? ¿Al fondo del mar? ¿Al interior de un volcán?
Hemos construido un bosque de vidrieras en el que podemos experimentar el efecto de la luz al atravesar los objetos, reflejarse en ellos o no pasar a través de ellos.
Observa nuestras vidrieras del techo, diseñadas por nuestros alumnos, que representan sus sueños, cuentan historias y reflejan sus preferencias y deseos.
Contempla también nuestras lámparas de colores, iluminadas desde el interior, que llenan el espacio de luz, color y calidez.
Observa también nuestras vidrieras naturales, elaboradas con flores y hojas sobre tul, que crean sorprendentes efectos de movimiento, luz y color.
¡Entra en nuestro bosque de vidrieras y déjate sorprender por las luces y los colores!
OBJETIVOS
Este proyecto artístico, inspirado en las vidrieras y en el uso de la luz en la obra de Antoni Gaudí, tuvo como objetivo promover experiencias de aprendizaje significativas en las que el arte, la ciencia, la sostenibilidad y la lengua española se integraran de manera natural.
A través de la observación, la creación y la experimentación con distintos materiales transparentes, translúcidos y opacos, los alumnos pudieron:
Explorar cómo la luz interactúa con los materiales.
Desarrollar la creatividad y la expresión artística inspirados por la obra de Gaudí.
Representar ideas, historias, sueños, preferencias y deseos a través de formas, colores y composiciones visuales.
Crear composiciones artísticas a partir de materiales reutilizados y elementos de la naturaleza, valorando prácticas sostenibles y el uso responsable de los recursos.
Vivir la lengua y la cultura españolas de forma significativa, utilizando el español como lengua de comunicación, investigación, creación y apreciación artística.
Profesorado implicado: Ana Linares – Anna Luiza Mangini – Fernanda Marcelino – Gisele Damasceno – Melina Otofuji – Sueli Vieira