Profesores participantes: Rafael Melo (Geografía), Renara Toscani (Arte) y Simone Degam (Matemáticas).  

En la Hispanidad 2026, nuestro proyecto propone un recorrido interdisciplinar por dos obras del arquitecto Antoni Gaudí: la Casa Vicens, situada en Barcelona, y la Cripta de la Colonia Güell, en Santa Coloma de Cervelló. A partir de su estudio, invitamos a los alumnos a descubrir cómo la naturaleza, el arte y las formas geométricas pueden dialogar con la arquitectura y transformar el paisaje. 

La pregunta que orienta nuestro trabajo es: ¿Cómo transformó Gaudí el paisaje al unir naturaleza, arte y formas en sus construcciones, y qué podemos aprender de él para crear espacios más sostenibles? 

Durante el proyecto, los alumnos investigaron la ubicación, la función original y las características arquitectónicas de ambas obras. Desde el Arte, observaron colores, materiales, azulejos, vitrales y elementos inspirados en la naturaleza. En Geografía, analizaron las características del relieve y del paisaje, identificando elementos naturales y construidos por el ser humano. En Matemáticas, reconocieron formas geométricas presentes en las fachadas, los espacios y los detalles arquitectónicos, y elaboraron dibujos y plantas de las construcciones. 

La investigación también permitió establecer conexiones con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: el ODS 11, Ciudades y comunidades sostenibles; el ODS 12, Producción y consumo responsables; y el ODS 13, Acción por el clima. Estas relaciones invitaron a los alumnos a reflexionar sobre el uso de los materiales, la integración de las construcciones en su entorno y la creación de espacios más sostenibles. 

Como parte de la propuesta, los grupos elaboraron mapas táctiles para representar la ubicación de las obras y favorecer una experiencia de exploración accesible. También desarrollaron un cuadro-collage, inspirado en las formas, los colores y los elementos arquitectónicos estudiados, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas. 

La presentación final reúne las investigaciones, los dibujos, los mapas táctiles y las producciones de los alumnos. Más que conocer dos construcciones de Gaudí, buscamos que el público descubra nuevas maneras de observar el espacio y el paisaje que nos rodean, comprendiendo cómo la arquitectura puede integrarse en su entorno y transformarlo. El proyecto invita a reflexionar sobre cómo el arte, la geometría y el respeto por la naturaleza pueden contribuir a imaginar paisajes y espacios más sostenibles. 

Autores del texto: Rafael Melo, Renara Toscani y Simone Degam.