Con el objetivo de promover el conocimiento y la valoración de la cultura española, los alumnos participaron en el proyecto Sagrada Familia, centrado en el estudio de la obra de Antoni Gaudí y en la comprensión de las relaciones entre arquitectura, arte, naturaleza y sostenibilidad. A través de diversas actividades, los estudiantes desarrollaron la creatividad, la capacidad de investigación y la reflexión sobre la construcción de espacios más conscientes y respetuosos con el medio ambiente. 

La actividad principal consistió en la elaboración de una maqueta de la Sagrada Familia o de otra institución inspirada en el estilo de Gaudí. Para ello, cada alumno imaginó formar parte de un equipo de arquitectos encargado de diseñar un espacio innovador y sostenible. Los proyectos debían incorporar elementos como iluminación natural, ventilación natural, áreas verdes, integración con la naturaleza. 

Además de la construcción de las maquetas, los estudiantes confeccionaron un caleidoscopio inspirado en los vitrales de la Sagrada Familia, explorando los efectos de la luz y los colores característicos de la basílica. Como complemento del proyecto, también participaron en la decoración de las ventanas del colegio, recreando diseños inspirados en los vitrales de la obra de Gaudí y transformando los espacios escolares en un homenaje a esta importante creación arquitectónica. 

A lo largo del proyecto, los alumnos investigaron la historia de la construcción de la Sagrada Familia, conocieron la vida y la trayectoria de su principal arquitecto, Antoni Gaudí, e identificaron las características más destacadas de su estilo arquitectónico. Asimismo, reflexionaron sobre la importancia cultural, artística y religiosa de esta basílica, considerada uno de los símbolos más representativos de España. 

Como resultado de esta experiencia, los estudiantes fortalecieron sus habilidades de investigación mediante la consulta de fuentes confiables, ampliaron sus conocimientos sobre el patrimonio cultural español y comprendieron cómo la arquitectura puede inspirarse en la naturaleza para crear espacios más sostenibles. De esta manera, el proyecto integró arte, cultura, ciencia y creatividad, ofreciendo una experiencia de aprendizaje significativa y enriquecedora para todos los participantes. 

                     Andréa Moreno Nicolaus 

Profesores del proyecto:  

Andréa Moreno Nicolaus 

Camila Silva Santos 

Carlos Eduardo M. Fontolan