{"id":7967,"date":"-0001-11-30T00:00:00","date_gmt":"-0001-11-30T03:06:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cmc.com.br\/?page_id=7967"},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T03:00:00","slug":"tecnologia-educacional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cmc.com.br\/sitenovo\/tecnologia-educacional\/","title":{"rendered":"Tecnologia Educacional"},"content":{"rendered":"

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Tecnologia educacional no Colégio Miguel de Cervantes<\/span><\/span><\/span><\/strong>
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\nAntonio Abello Rovai | 28 de fevereiro de 2013.<\/span><\/p>\n

A tecnologia a serviço do processo de ensino e aprendizagem como uma importante ferramenta transversal das diversas áreas do conhecimento e contextualizada no mundo contemporâneo. É assim que a concebemos no Colégio Miguel de Cervantes e, nessa perspectiva, entendemos seu uso no cotidiano escolar como contribuição para a promoção de práticas pedagógicas transformadoras que intensifiquem a mediação de interações de modo que aprendizes e professores possam construir conhecimento num ambiente rico e desafiador. <\/p>\n

O modelo que perseguimos procura aproximar os processos de aprendizagem na escola às rotinas do mundo do trabalho, favorecendo na primeira o desenvolvimento de habilidades intelectuais que serão exigidas, mais tarde, no segundo. E assim, “desenvolver nos alunos as competências que lhes permitirão desempenhar-se como cidadãos responsáveis na sociedade da aprendizagem e como profissionais competentes numa economia do conhecimento: as competências do século XXI”1<\/sup>.<\/p>\n

O uso das tecnologias digitais, instrumentos colaborativos de produção de saber, deve favorecer o desenvolvimento de aprendizes criativos, engajados e participativos, mais propensos a aceitar os novos desafios que uma sociedade cada vez mais complexa nos proporciona.<\/p>\n

<\/span>1<\/strong><\/span><\/sup> PEDRÓ, Francesc. Tecnología y escuela: lo que funciona y por qué<\/em> in: XXVI Semana Monográfica de la Educación LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DIGITAL. Madrid: Fundación Santillana, 2011.<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/div>\n



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