{"id":8698,"date":"-0001-11-30T00:00:00","date_gmt":"-0001-11-30T03:06:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cmc.com.br\/?page_id=8698"},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T03:00:00","slug":"programa-de-imersao-tecnologica-2017","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cmc.com.br\/sitenovo\/tecnologia-educacional\/projetos-pedagogicos-com-suporte-tecnologico\/programa-de-imersao-tecnologica-2017\/","title":{"rendered":"Programa de imers\u00e3o tecnol\u00f3gica 2017"},"content":{"rendered":"

Programa de imersão tecnológica 2017<\/span><\/span><\/strong><\/span>
\n
\n<\/span>8º e 9º anos do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio<\/span><\/span><\/strong>
\nPor: Equipe de Tecnologia Educacional | 24 de novembro de 2015.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/span>Educar aprendizes do século XXI<\/span><\/strong><\/span>
\nHá algumas décadas, somos testemunhas do surgimento de uma nova forma de organização econômica, social, política e cultural, à que chamamos Sociedade da Informação, impulsionada pelo vertiginoso desenvolvimento tecnológico. O fenômeno da Internet e seu impacto na vida das pessoas é uma das manifestações desse novo paradigma tecnológico, na medida em que a rede global não é apenas uma ferramenta de comunicação de busca da informação, mas também um novo e complexo espaço global para a ação social e, por extensão, para a aprendizagem (Castells, 2001)1.<\/p>\n

Diante da necessidade de contextualizar o ensino, adaptando-o às exigências do século XXI no que se refere às habilidades e competências requeridas no âmbito da sociedade da informação e da economia do conhecimento2; há vários anos, o Colégio Miguel de Cervantes investe em recursos tecnológicos, dotando suas aulas com equipamento de ponta, como lousas digitais, conectividade e laboratórios móveis com computadores para uso por parte de seus alunos.<\/p>\n

Em conjunto com um processo de formação e capacitação de professores, toda essa tecnologia nos permitiu aperfeiçoar nosso trabalho docente e amadurecer a proposta à que chamamos Programa de Imersão Tecnológica. Esse programa tem como objetivo fundamental levar o aluno ao centro do processo de ensino e aprendizagem mediante o uso constante de dispositivos móveis como suporte à atividade pedagógica diária e com base em um conceito inovador de ensino, definido como um tipo de alfabetização relacionada com a capacidade dos estudantes para aplicarem seu conhecimento e habilidades em áreas curriculares chave e de analisar, refletir e comunicar efetivamente na medida em que resolvem e interpretam problemas em diferentes situações (OCDE, 2010)3. <\/p>\n

Programa de Imersão Tecnológica 2017<\/span><\/strong>
\nEste programa, baseado no uso intensivo, mas não exclusivo, de versões digitais dos livros didáticos e\/ou conteúdos digitais diversos acessíveis por dispositivos móveis (notebooks) e gerenciados com o ambiente virtual de aprendizagem Moodle4, foi desenvolvido no biênio 2014-2015 no 4º ciclo do Ensino Fundamental. Em 2016, será estendido aos alunos do 1º ano do Ensino Médio.<\/p>\n

Materiais didáticos e equipamento necessário<\/strong><\/span>
\nPara a realização desse programa, à lista de materiais escolares de 2016 serão adicionadas as versões digitais dos livros didáticos adotados (consulte aqui a lista de materiais) e também a indicação de uso por parte dos alunos, na escola e em suas casas, de um Notebook ou Ultrabook com as configurações a seguir:
\n<\/span>
\nRequisitos de sistema:
\n<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
OS

\n <\/span><\/td>\n		Windows 7 , 8 ou 10

\n <\/span><\/td>\n		 Mac OS 10.5 | 10.6 | 10.7

\n <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
CPU

\n <\/span><\/td>\n		Core 2 Duo ou superior

\n <\/span><\/td>\n		Core 2 Duo ou superior

\n <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Browser

\n <\/span><\/td>\n		Internet Explorer\/Edge | Firefox | Chrome (atualizados)

\n <\/span><\/td>\n		Firefox | Safari 4 ou 5

\n <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Bateria

\n <\/span><\/td>\n		Autonomia mínima: 3 horas

\n <\/span><\/td>\n		 <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n



\n<\/span>Requisitos adicionais mínimos recomendados:
\n<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
HD

\n <\/span><\/td>\n		250 GB

\n <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Memoria RAM

\n <\/span><\/td>\n		2 GB

\n <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Tela

\n <\/span><\/td>\n		Máximo 14’

\n <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Add-ins

\n <\/span><\/td>\n		Flash Player  atualizado

\n <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Conexão

\n <\/span><\/td>\n		Conexão Wi-Fi

\n <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Software adicional*

\n <\/span><\/td>\n		 <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n*Instalação de software adicional:<\/strong><\/p>\n


\nTr<\/span>ata-se de um software que, instalado nos dispositivos dos alunos, permite ao professor monitorar e intervir nas atividades dos usu&<\/span><\/div>\n

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