De esta forma, consideramos al alumno como un protagonista que juega un papel central y activo en su proceso de aprendizaje y construcción del conocimiento, y a la escuela como un espacio formador de ciudadanía consciente, crítica y participativa.
En esta etapa también se configura el desarrollo de la autonomía. Las actividades conducen al alumno al ejercicio paulatino de la independencia en relación a su organización personal, al desarrollo de métodos de investigación y al autoconocimiento de su proceso de aprendizaje.
Durante su recorrido, se incentiva al estudiante a ejercer la socialización, ampliando sus oportunidades de interactuar de manera participativa y acercándolo a la comprensión de su rol en la comunidad en un mundo globalizado.
En el Colegio Miguel de Cervantes, el desarrollo del bilingüismo y del idioma inglés acompaña la vida escolar de los estudiantes, quienes comienzan a ampliar su vocabulario en contextos que valoran la comprensión de las diferentes culturas que componen la humanidad.
Ao longo da semana, os estudantes participam de uma programação diversificada, que contempla diferentes áreas do conhecimento e contribui para o desenvolvimento acadêmico, artístico, corporal e socioemocional. As atividades são distribuídas de forma equilibrada, promovendo aprendizagens significativas, o pensamento crítico, a colaboração e a autonomia, em consonância com a proposta pedagógica do Colégio Miguel de Cervantes.
Ao longo da semana, os estudantes participam de uma programação diversificada, que contempla diferentes áreas do conhecimento e contribui para o desenvolvimento acadêmico, artístico, corporal e socioemocional. As atividades são distribuídas de forma equilibrada, promovendo aprendizagens significativas, o pensamento crítico, a colaboração e a autonomia, em consonância com a proposta pedagógica do Colégio Miguel de Cervantes.
Ao longo da semana, os estudantes participam de uma programação diversificada, que contempla diferentes áreas do conhecimento e contribui para o desenvolvimento acadêmico, artístico, corporal e socioemocional. As atividades são distribuídas de forma equilibrada, promovendo aprendizagens significativas, o pensamento crítico, a colaboração e a autonomia, em consonância com a proposta pedagógica do Colégio Miguel de Cervantes.
Ao longo da semana, os estudantes participam de uma programação diversificada, que contempla diferentes áreas do conhecimento e contribui para o desenvolvimento acadêmico, artístico, corporal e socioemocional. As atividades são distribuídas de forma equilibrada, promovendo aprendizagens significativas, o pensamento crítico, a colaboração e a autonomia, em consonância com a proposta pedagógica do Colégio Miguel de Cervantes.
Ao longo da semana, os estudantes participam de uma programação diversificada, que contempla diferentes áreas do conhecimento e contribui para o desenvolvimento acadêmico, artístico, corporal e socioemocional. As atividades são distribuídas de forma equilibrada, promovendo aprendizagens significativas, o pensamento crítico, a colaboração e a autonomia, em consonância com a proposta pedagógica do Colégio Miguel de Cervantes.
