Programa Cervantes Solidário
Cervantes Solidario: educación, sostenibilidad y transformación social
Creado en 2007, el Programa Cervantes Solidario desarrolla acciones sociales y educativas dirigidas a niños, adolescentes, educadores y comunidades cercanas al Colegio Miguel de Cervantes. A lo largo de su trayectoria, el programa ha ampliado su ámbito de actuación y ha consolidado una propuesta basada en la educación, la sostenibilidad y la promoción de la ciudadanía.
Desde 2022, la sostenibilidad se ha convertido en uno de los ejes centrales de todos los proyectos desarrollados por Cervantes Solidario, tomando como referencia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para transformar conceptos en experiencias y acciones concretas.
Esta trayectoria también está marcada por procesos continuos de reflexión y mejora. El equipo revisa estrategias, públicos, procedimientos, indicadores y formas de seguimiento con el fin de ampliar el impacto de las iniciativas y fortalecer la generación de valor compartido. Este proceso ha contribuido a consolidar el programa y a orientar sus acciones de una manera cada vez más integrada.
Creemos que una sociedad más saludable y justa se construye a partir del reconocimiento, el respeto y la convivencia con los demás.
Contribuir a que niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad reconozcan su papel en la sociedad, desarrollen sus potencialidades y sean conscientes de que pueden participar activamente en la construcción de un futuro más justo y sostenible.
Nuestros pilares
Pilar social
Ampliar el horizonte de niños y adolescentes mediante el contacto con diferentes realidades, experiencias, culturas y formas de expresión, fortaleciendo los vínculos, la autonomía y la participación social.
Pilar ambiental
Promover experiencias prácticas y reflexiones sobre los recursos naturales y los impactos de las acciones humanas, fomentando el sentimiento de pertenencia al medio ambiente y la construcción de actitudes más sostenibles en la vida cotidiana.
Pilar de gobernanza
Promover relaciones transparentes, éticas y respetuosas entre estudiantes, educadores, colaboradores y los demás públicos implicados, fortaleciendo el desarrollo personal e institucional, la ciudadanía y la convivencia.
Áreas de actuación
Cervantes Solidario desarrolla actividades y proyectos que integran educación, cultura, deporte, sostenibilidad y desarrollo personal y profesional, entre ellos:
Prácticas deportivas
Juegos y actividades lúdicas
Arte y educación
Talleres literarios
Musicalización infantil
Narración de cuentos con música
Formación de educadores de la red pública de enseñanza y de organizaciones de la sociedad civil
Enseñanza de Lengua Española en los niveles A1, A2 y B1, con simulacros del DELE y ayuda para la inscripción en el examen
Mentoría para el desarrollo personal y profesional
Oportunidades laborales a través de los programas Joven aprendiz y becario, en colaboración con empresas
Temas Contemporáneos Transversales
Voluntariado y emprendimiento
Liderazgo y protagonismo
Investigaciones, experiencias y propuestas relacionadas con temas de impacto social y ambiental
Nuestros proyectos
Entre los proyectos desarrollados por Cervantes Solidario se encuentran:
LEEDS – Liga de Deporte y Educación para el Desarrollo Sostenible
Festival de Miniatletismo
Liderazgo y Sostenibilidad
¿Foco en ellas???
Convivir para Transformar
Paisaje Sonoro
Colores, Formas y Sonidos
Sonidos, Ritmos y Sostenibilidad
Contando y Encantando
Desarrollo Institucional para Organizaciones de la Sociedad Civil
Dónde actuamos
Las acciones de Cervantes Solidario llegan a comunidades e instituciones de diferentes zonas de las regiones Oeste y Sur de São Paulo, entre ellas Butantã, Vila Indiana, Jardim Rizzo, Vila Pirajussara, Jardim Christi, Jardim Ademar, Previdência, Caxingui, Rolinópolis, Paraisópolis, Jardim Taboão, Jardim Jaqueline, Jardim Dracena, Jardim Monte Kemel, Vila Andrade, Capão Redondo y Campo Limpo, entre otras localidades.
Nuestros números
En 2025, el Programa Cervantes Solidario atendió regularmente a 1568 personas, con actividades realizadas una o dos veces por semana. Además, 2235 y adolescentes participaron semestralmente en las actividades de Narración de Cuentos con Música.
En total, se llegó directamente a 3803 personas, entre ellas 248 profesores y educadores participantes en el proyecto de multiplicación de conocimientos «Formando Educadores».
Teniendo en cuenta todas las actividades desarrolladas a lo largo del año, el programa realizó 59239 atenciones en 2025.
Un equipo multidisciplinar
Para desarrollar esta labor, Cervantes Solidario cuenta con un equipo multidisciplinar formado por profesionales de diferentes áreas, como las Artes, la Música, el Deporte y las Ciencias Humanas. La diversidad de experiencias y conocimientos permite integrar diferentes lenguajes y metodologías en las acciones del programa; de este modo se estimula la creatividad, la expresión, la autonomía y el desarrollo de nuevas habilidades.
Con una actuación basada en la escucha, el respeto por la diversidad y el trabajo colaborativo, el equipo busca crear experiencias significativas, fortalecer vínculos y ampliar las perspectivas de niños y adolescentes.
¿Qué hacemos?
Prácticas deportivas, juegos y actividades recreativas:
Los profesores de Educación Física del Programa Cervantes Solidario, Jonatas Cerqueira y Henrique Silva, llevan a los alumnos del proyecto a realizar diversas actividades.
Una parte importante de este trabajo se lleva a cabo con las escuelas de educación infantil (EMEI). El enfoque con este grupo de edad, de 4 a 5 años, es el juego, a través del cual los niños desarrollan habilidades motoras, aprenden a trabajar en grupo, a interpretar, a seguir reglas y a disfrutar del cuidado de su propio cuerpo. Actualmente, Cervantes Solidario colabora con la EMEI Profesor Antônio Carlos Pacheco e Silva y la EMEI Roberto Burle Marx.
Talleres de idiomas y educación artística:
La profesora Alexandra Onias, también conocida como Leky, es la responsable de las actividades en estas dos áreas. El público principal son los niños y adolescentes que acuden a los CCA -Centros de Niños y Adolescentes- para realizar actividades extraescolares. El objetivo es complementar la escolarización. Con los libros y la lectura como base de las actividades, los alumnos participan en actividades de teatro, expresión corporal, artes plásticas y escritura creativa. Las entidades socias en este trabajo son CCA São Mateus, Cáritas Santa Suzana.
Música
El profesor Dê Portela es el responsable de los cursos, talleres y musicalización realizados por el proyecto. Los alumnos del CCA São Mateus y del Lar Jesus Maria José reciben clases de música en diferentes modalidades, con énfasis en percusión, guitarra y flauta. El trabajo en el CCA São Mateus también se integra con el trabajo artístico y educativo, centrándose en parte en la creación de espectáculos artísticos y teatrales.
Con el público de la educación infantil, el trabajo es de musicalización, es decir, de sensibilización e introducción a la comprensión auditiva y a las prácticas musicales. Este trabajo se realiza en colaboración con el profesor de la EMEI Antonio Carlos Pacheco e Silva.
Lengua española:
En colaboración con el Instituto Adus, a través del programa “nós, o mundo” a partir de 2022, ofrecemos un curso de lengua española a alumnos de la red pública de enseñanza, matriculados en Enseñanza Media, en las instalaciones del Colegio Miguel de Cervantes. El curso cuenta con clases para los niveles A1 y A2. Los alumnos que destacan en las clases también participan en el proceso de selección para las plazas de Joven Aprendiz que ofrece el colegio.
Durante el periodo en el que se suspendieron las clases presenciales en 2020 y 2021, los profesores del Programa Cervantes Solidario se organizaron para que las actividades se pudieran mantener a distancia, de esta forma se crearon audiocuentos y programas de radio con cuentacuentos para mantener la conexión con los alumnos, así como actividades deportivas y recreativas virtuales que nuestros alumnos podían realizar en casa. Las clases de español se ofrecieron a distancia, y contamos con alumnos voluntarios de Enseñanza Media de nuestro colegio que realizaron talleres de conversación en lengua española con los alumnos del curso de español del Programa Cervantes Solidario bajo la dirección de las profesoras Alexandra Maciel y Rocío Eiras.
COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES
