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Infantil
En la Educación Infantil del Colegio Miguel de Cervantes, el niño asume el papel de protagonista, participando activamente en las experiencias de aprendizaje y desarrollando autonomía y pensamiento investigativo.
EF AI
años iniciales
El desarrollo de los niños ocurre de forma gradual, con la exploración de múltiples lenguajes y la valorización de sus experiencias previas, integradas en propuestas de aprendizaje significativas para esta franja etaria.
EF AF
años finales
Además del avance en las disciplinas, se desarrollan aspectos fundamentales esenciales de la formación personal, como la actitud ante el aprendizaje, la disciplina, la organización y valores como el respeto, la responsabilidad y la tolerancia.
EM
Los estudiantes desarrollan amplios objetivos formativos y viven experiencias propias de la adolescencia, como planificar proyectos de vida, construir nuevas relaciones y enfrentar transformaciones físicas y emocionales.
Números sobre el colegio
57.000
57 mil m² de área en el corazón de Morumbi, de los cuales 17.854 m² son de área verde
107
107 ambientes de aprendizaje que inspiran el conocimiento
40.000
Más de 40 mil alumnos ya han formado parte de esta historia
39
39 maestros y/o doctores compartiendo excelencia en la enseñanza
Hispanidad
F. libro
Divulga
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