ENSEÑANZA MEDIA
Chatbot educativo para la Ciudadanía Digital
Estudiantes del curso de Investigación Científica representan al Colegio en Mostratec 2025
Por: Patrícia Leme Pedroso de Jesus
A lo largo de 2025, los estudiantes Marina Sícoli Munhoz, Henrique Uebele Pires y Alex Zago de Oliveira, del Itinerario Formativo de Investigación Científica, desarrollaron un proyecto innovador que unió tecnología, educación y ciudadanía. El grupo investigó cómo las herramientas conversacionales pueden ayudar a los jóvenes a comprender mejor sus derechos y deberes en el entorno digital, un tema cada vez más urgente en una sociedad conectada.
El trabajo dio como resultado la creación de un Chatbot educativo programado en Python y basado en el procesamiento del Lenguaje Natural. La herramienta fue diseñada para traducir leyes como la LGPD y la Ley Carolina Dieckmann a un lenguaje sencillo y accesible, permitiendo a los estudiantes de secundaria aclarar dudas sobre privacidad, protección de datos, derechos de autor y ciberacoso.
Antes de desarrollar el chatbot, el grupo realizó una encuesta entre sus compañeros de clase y descubrió que la mayoría de los estudiantes no se sentían totalmente seguros al navegar por Internet y desconocían sus derechos digitales. A partir de este diagnóstico, el trío seleccionó la legislación pertinente, simplificó los conceptos jurídicos y estructuró una base de conocimientos que dio lugar al prototipo del asistente virtual, bautizado como LEX.
Tras las pruebas, los resultados fueron positivos: los estudiantes informaron de una mayor comprensión de la seguridad digital, consideraron útil el chatbot y evaluaron la herramienta como un recurso capaz de democratizar la información jurídica dentro del entorno escolar. El proyecto refuerza la importancia de la escuela como espacio de formación crítica y también como un “laboratorio vivo” de Ciudades Inteligentes — tema que orientó e impulsó los debates a lo largo del curso — donde la tecnología y la ciudadanía caminan juntas para promover el uso ético y responsable del Internet.
En octubre, Marina y Alex presentaron el trabajo en la Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia (Mostratec), en Novo Hamburgo (RS), uno de los mayores eventos científicos estudiantiles de América Latina. En representación del Colegio Miguel de Cervantes, los alumnos compartieron sus descubrimientos, dialogaron con visitantes y evaluadores, y ampliaron la reflexión sobre el papel de la tecnología en la construcción de comunidades digitales más seguras e inclusivas.
El proyecto fue desarrollado bajo la orientación de los profesores Patrícia Leme Pedroso de Jesus, Matheus William de Oliveira y Eliete Pardono, y demuestra el potencial de la investigación científica escolar para generar soluciones reales, socialmente relevantes y alineadas con los desafíos contemporáneos.
