Una deliciosa clase de inglés en el 4.º curso EFAI – 03/12/2025

   Português

ENSEÑANZA FUNDAMENTAL AÑOS INICIALES

Una deliciosa clase de inglés: preparando ensalada de frutas en el 4.º curso

Por: Roseli Valle | 03 de diciembre de 2025

Introducción

En la clase de inglés de 4º curso, los alumnos participaron en una actividad práctica especial: la preparación de una ensalada de frutas colorida y saludable. Este proyecto combinó el aprendizaje del idioma con una experiencia divertida y concreta, permitiendo a los alumnos utilizar el inglés en un contexto real. Al trabajar en grupo, exploraron nuevo vocabulario, practicaron la comunicación y descubrieron lo agradable que puede ser aprender. La actividad también les brindó la oportunidad de desarrollar la motricidad fina mediante acciones como pelar, cortar y mezclar las frutas.

Objetivos principales

La actividad se planificó con varios objetivos importantes. En primer lugar, los alumnos aprendieron y practicaron vocabulario en inglés relacionado con frutas, utensilios de cocina e instrucciones culinarias. En segundo lugar, la clase fomentó el desarrollo de las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral, ya que los alumnos tuvieron que seguir instrucciones orales y colaborar con sus compañeros. Además, el proyecto buscó promover hábitos alimenticios saludables, tema trabajado durante el tercer trimestre, ayudando a los alumnos a comprender la relación entre el aprendizaje del idioma y la vida cotidiana. Por último, la actividad tuvo como objetivo fortalecer la confianza de los alumnos para expresarse espontáneamente en inglés en situaciones grupales.

Resultados

Los resultados fueron significativos y encantadores. Los alumnos utilizaron con seguridad las nuevas palabras en inglés durante la preparación de la ensalada de frutas y demostraron un excelente trabajo en equipo a lo largo de toda la actividad. Mostraron entusiasmo y curiosidad, interactuaron de forma natural en inglés y mostraron una mayor conciencia sobre las elecciones alimentarias saludables. La ensalada de frutas preparada no solo estaba deliciosa, sino que también era un símbolo de aprendizaje y colaboración. Muchos alumnos comentaron que se sentían orgullosos de haber creado algo sabroso mientras practicaban inglés juntos.

Reflexiones y conclusiones

Esta iniciativa ejemplifica cómo las actividades interdisciplinarias pueden promover eficazmente el aprendizaje de idiomas al tiempo que cumplen objetivos educativos más amplios, contribuyendo a la formación de estudiantes más completos y motivados.

Además, este proyecto culinario demostró que aprender un idioma va mucho más allá de los libros de texto. Al participar en una experiencia lúdica y colaborativa, los alumnos reforzaron sus habilidades en inglés y, al mismo tiempo, desarrollaron hábitos importantes para la vida. La actividad logró conectar los contenidos del aula con situaciones de la vida cotidiana, contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes. Al final, el proyecto puso de manifiesto cómo el aprendizaje del inglés puede ser significativo, placentero y práctico, ¡especialmente cuando tiene el sabor de una ensalada de frutas fresca!