ENSEÑANZA MEDIA
El viaje de estudios al Vale do Paraíba do Sul refuerza el aprendizaje interdisciplinar de los alumnos de 2º de Enseñanza Media
Por: Tatiana Fardo | 30 de mayo de 2026
Entre los días 25 y 29 de mayo, los alumnos de 2º de Enseñanza Media del Colegio Miguel de Cervantes participaron en un viaje interdisciplinar de estudio del medio por el Vale do Paraíba do Sul. Integrada en la propuesta de formación integral y educación internacional de la institución, la actividad transformó los contenidos desarrollados a lo largo del semestre en vivencias concretas, ampliando la conexión entre teoría y práctica.
A lo largo del recorrido, los estudiantes visitaron comunidades quilombolas, áreas de preservación ambiental, proyectos sociales e importantes hitos de la historia económica e industrial de Brasil. La diversidad de los espacios visitados proporcionó una comprensión más amplia de la sociedad brasileña y favoreció la construcción de una mirada crítica sobre los desafíos históricos, sociales, ambientales y culturales del país.
Aprendizaje interdisciplinar en diferentes contextos
El viaje reunió contenidos de Biología, Física, Geografía, Historia y Química, permitiendo que los alumnos relacionaran conocimientos de diferentes áreas en situaciones reales. El contacto con comunidades quilombolas contribuyó a poner en valor la memoria, la cultura y la resistencia afrobrasileña. Por su parte, las visitas a áreas de preservación ambiental y proyectos sociales estimularon reflexiones sobre sostenibilidad, ciudadanía y responsabilidad colectiva.
Al mismo tiempo, el estudio de importantes hitos de la historia económica e industrial brasileña amplió la comprensión de los procesos de desarrollo que moldearon el país. Al vivenciar estas experiencias, los estudiantes establecieron conexiones más significativas entre los contenidos académicos y la realidad, fortaleciendo el pensamiento crítico, la empatía y la capacidad de analizar diferentes contextos.
La importancia de la Compañía Siderúrgica Nacional en la industrialización de Brasil
Uno de los puntos destacados de la programación fue la visita a la Compañía Siderúrgica Nacional (CSN), en Volta Redonda. Fundada en 1941, durante el gobierno de Getúlio Vargas, la empresa fue la primera gran usina siderúrgica integrada de Brasil y desempeñó un papel decisivo en el proceso de industrialización del país.
Durante la visita, los estudiantes comprendieron cómo la implantación de la CSN impulsó la economía brasileña a lo largo del siglo XX, favoreciendo el desarrollo industrial y la urbanización de diversas regiones. También conocieron aspectos del proceso de producción del acero y reflexionaron sobre sus impactos económicos, sociales y ambientales, entendiendo cómo la siderurgia permanece estratégica para el desarrollo nacional.
Desarrollo del pensamiento crítico por medio del aprendizaje experiencial
A lo largo del viaje, la observación directa del paisaje, de las actividades productivas y de las dinámicas sociales de la región permitió a los alumnos establecer relaciones entre territorio, sociedad, medio ambiente, cultura e historia. Este enfoque favoreció una comprensión más integrada de los contenidos y estimuló la investigación, la reflexión y la construcción colectiva del conocimiento.
Más que ampliar conocimientos académicos, el estudio del medio fortaleció la autonomía, la capacidad de análisis y el protagonismo de los estudiantes. La convivencia, el intercambio de experiencias y el contacto con diferentes realidades contribuyeron al desarrollo de competencias socioemocionales esenciales, como empatía, colaboración, responsabilidad y respeto a la diversidad.
Al final de la experiencia, el viaje reafirmó la importancia de los estudios del medio como parte de la propuesta pedagógica del Colegio Miguel de Cervantes. Al integrar diferentes áreas del conocimiento en contextos reales, la actividad hizo el aprendizaje más significativo y demostró que aprender también es observar, investigar, dialogar y comprender el mundo a partir de la experiencia.
