·         Reflexionar sobre cómo es la comunicación escrita, sus variedades y cómo evitar cometer errores al escribir.

·         Orientar sobre el proceso de redacción, la gestión de la información, la selección de palabras, el uso del diccionario y la precomposición.

·         Preparación y redacción de textos expositivos (monografía, informe, esquema, tesis, resumen, argumentación, proyecto de investigación), cartas e mensajes electrónicos, textos narrativos (redacción, cuento, relato histórico).

Metodología

Los alumnos desarrollarán actividades que abarcan:

·         El reconocimiento de los procedimientos importantes para la producción textual: planeamiento, producción y repaso (cuidados con el registro, variantes, dimensiones textuales, corrección gramatical, el proceso de redacción, etc.).

·         Actividades de producción escrita de diversos géneros de texto.

·         Procedimientos y criterios de corrección/autocorrección de redacción: adecuación al tema, al tipo de texto, teniendo en cuenta el lenguaje, la cohesión, la coherencia y la originalidad.

·         Las (inter)relaciones entre lengua oral y escrita.

Profesora

Sílvia Aparecida Ferrari de Arruda. Profesora de los cursos de Español como Lengua Extranjera del Colegio Miguel de Cervantes, profesora de españ