ENSINO INFANTIL E 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 

Ritmo Carimbó 

Vivenciando o Carimbó – Ritmo, Cultura e Movimento 

Por: Marina Savioli | 23 de abril de 2025

No dia 11 de abril, as aulas de Educação Física do Ensino Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental foram embaladas pelo ritmo contagiante de uma das maiores expressões culturais do Pará: o Carimbó, dança e ritmo musical tradicional do estado. 

O plano de aula, elaborado pela professora Fernanda Garcia e pelo estagiário Marcos Marllon, teve como objetivo promover o desenvolvimento motor, cultural e social dos alunos por meio da vivência com esse ritmo envolvente. As atividades aconteceram na sala polivalente do ginásio, conduzidas pelos versos da canção: 

🎶 Dona Maria, que dança é essa? 
Que a gente dança só? 
Dona Maria, que dança é essa? 
É carimbó, é carimbó 🎶 

A palavra “carimbó” vem do tupi korimbó, que significa “pau que produz som”, sendo uma junção de curi (pau) e mbó (furado). Logo no início da aula, os alunos puderam se familiarizar com a musicalidade do ritmo por meio do toque de claves, enriquecendo a percepção rítmica e a imersão na cultura paraense. 

O carimbo, além de ser um dos maiores símbolos culturais do Pará, é também parte das raízes do professor Marllon, que compartilhou com as crianças um pouco de sua vivência regional. O carimbó tem origem nas influências africanas, indígenas e europeias, trazidas pelos negros escravizados, hoje sendo reconhecido como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil. 

Durante a dança, foram explorados movimentos como passos laterais, formações em roda e a experiência de dançar descalço, respeitando as tradições da dança original. A vivência contribuiu para o desenvolvimento de habilidades motoras básicas, como coordenação, equilíbrio, ritmo, expressão corporal e lateralidade. 

Além dos aspectos físicos, a proposta também estimulou a socialização, o trabalho em grupo e a integração com conteúdos de arte, música, história e geografia, proporcionando uma experiência rica e significativa para os alunos. 

 

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