ENSEÑANZA FUNDAMENTAL I 

Proyecto Fazer Juntos

Alumnos desarrollan actividades que priorizan la convivencia y las relaciones interpersonales.

Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 13 de junio de 2023.

Dando continuidad a los proyectos de tutoría iniciados en 2022, centrados en la vuelta a la interacción social y a la buena convivencia, la orientación educativa de las clases de 4º y 5º cursos lanzó como propuesta de trabajo a los alumnos y al profesorado en 2023 el proyecto interdisciplinario Fazer Juntos. Con un enfoque de resolver temas, el proyecto desafía a los alumnos a crear actividades dirigidas al grupo y al intercambio de experiencias. Además, pretende promover la cultura de paz en ambientes sociales, dentro y fuera de la Escuela. Así, el proyecto está en sintonía con el tema que subyace en los grandes proyectos del Colegio para este año, a saber, la Cultura de Paz.

Desde el inicio del año escolar, el equipo de profesores y los alumnos han llevado a cabo diversas acciones para promover la participación de todos en la realización del proyecto.

Entre las diversas acciones emprendidas, uno de los desencadenantes del proyecto fue la integración de los alumnos con los profesores especialistas, acción coordinada por el profesor de Educación Física, Daniel Mendes. En un juego cooperativo, los alumnos fueron divididos en equipos y participaron en actividades para formar un rompecabezas con la frase “Juntos somos mejores”. Durante las clases, se les invitó a reflexionar sobre esta frase.

Otra acción en curso comenzó tras la elección de los representantes de los alumnos. Los delegados de clase y la orientadora educativa, Maria Cecília S. Grecco de Marcilio (Ciça), se reúnen periódicamente para analizar las sugerencias de las clases del 2º ciclo y trazar estrategias de ejecución. En una de estas reuniones, se propusieron los juegos interclases, celebrados durante los meses de mayo y junio. Además, los alumnos también se están organizando en la preparación del JMC – Jornal Mural Cultural – y conquistaron otras solicitudes, como el Día del Juguete (con juegos de mesa y otros que estimulan tanto la convivencia como el intercambio), la visita al parque de Educación Infantil y la rotación de canchas para otros deportes.

Para fomentar la creatividad, los alumnos produjeron iconos para el proyecto y eligieron uno por clase. Al final, se eligieron 10 símbolos. A continuación, se abrió la votación a la comunidad escolar, representada por diferentes departamentos, hasta la elección de un icono para el 4º curso y otro para el 5º curso. (Ver las fotos)

Para materializar y estimular la colaboración de todos, en las clases de Arte, los alumnos están reproduciendo los símbolos elegidos en un gran mural, que se expondrá en el clúster 5.

En el mes de junio, los alumnos llevaron el tema al debate familiar y fueron desafiados a que aportaran nuevas propuestas de lo que pueden hacer juntos por el bien colectivo.

A lo largo del año, el proyecto continuará con acciones integradoras que promuevan valores y comportamientos basados en la cultura de la paz, la resolución de conflictos y la no violencia.