ENSINO MÉDIO
Combatendo o Racismo Além das Fronteiras:
Líderes Antirracistas no Brasil e nos EUA
Por: Cristina Lage de Francesco
Visão Geral do Projeto
O projeto do 3º trimestre deste ano para os alunos do 2º ano do Ensino Médio convidou-os a explorar como o racismo opera em diferentes contextos culturais e históricos, reconhecendo ao mesmo tempo o trabalho poderoso daqueles que lutaram contra ele. O objetivo foi pesquisar, comparar e apresentar as contribuições de dois influentes líderes antirracistas — um brasileiro e um norte-americano — que tiveram um papel significativo no combate à discriminação e na promoção da justiça. Como culminância do aprendizado, os estudantes criaram infográficos para comunicar visualmente suas descobertas à comunidade escolar, exibidos no 3º andar do prédio do Ensino Médio.
Etapas do Projeto:
- Conceitos Centrais: Os alunos estudaram ideias-chave como antirracismo, racismo estrutural, privilégio branco, letramento racial e racismo recreativo.
- Reflexão Contextual: Eles analisaram como e por que o racismo se manifesta de maneiras distintas em diferentes países e culturas.
- Pesquisa: Os grupos escolheram um líder brasileiro e um dos EUA, investigando suas trajetórias, impactos e legados.
- Criação do Infográfico: Os estudantes elaboraram pôsteres visuais comparando ambos os líderes e apresentando suas principais conquistas.
Por que comparar Brasil e Estados Unidos?
Os Estados Unidos foram selecionados para comparação porque tanto Brasil quanto EUA foram destinos centrais da diáspora africana durante o tráfico transatlântico de pessoas escravizadas e ainda refletem seus impactos duradouros. Embora suas histórias de escravidão, segregação e racismo sistêmico tenham se desenvolvido de maneiras diferentes, ambos os países produziram líderes antirracistas influentes cujo trabalho moldou movimentos nacionais e globais por justiça.
Principais escolhas Definir imagem destacada
As escolhas mais populares dos estudantes foram:
No Brasil: Abdias do Nascimento, Marielle Franco, Elza Soares, Luís Gama, Emicida, Djamila Ribeiro e Zumbi dos Palmares.
Nos EUA: Malcolm X, Martin Luther King, Angela Davis, Rosa Parks, Harriet Tubman, John Lewis e Nina Simone.
Principais aprendizados do projeto
Com este projeto, os alunos desenvolveram pensamento crítico, consciência intercultural e uma compreensão mais profunda das dimensões globais do antirracismo. Seus trabalhos demonstram que a luta pela igualdade é ao mesmo tempo local e transnacional — e que aprender com líderes diversos fortalece nossa capacidade coletiva de construir sociedades mais justas.
No ano de implementação da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), o Departamento de Inglês considera essencial colaborar com um projeto escolar que visa educar mentes para viver em um mundo mais justo e pacífico.
