ENSENÃNZA MEDIA
Combatiendo el Racismo Más Allá de las Fronteras
Líderes antirracistas en Brasil y Estados Unidos
Por: Cristina Lage de Francesco
Resumen del proyecto
El proyecto del tercer trimestre de este año para los alumnos de segundo curso de Enseñanza Media les invitó a explorar cómo opera el racismo en diferentes contextos culturales e históricos, al tiempo que reconocían la poderosa labor de quienes lucharon contra él. El objetivo era investigar, comparar y presentar las contribuciones de dos influyentes líderes antirracistas, uno brasileño y otro estadounidense, que desempeñaron un papel significativo en la lucha contra la discriminación y la promoción de la justicia. Como culminación del aprendizaje, los estudiantes crearon infografías para comunicar visualmente sus descubrimientos a la comunidad escolar, que se exhibieron en el tercer piso del edificio de Enseñanza Media.
Etapas del proyecto:
- Conceptos Centrales: Los alumnos estudiaron ideas clave como el antirracismo, el racismo estructural, el privilegio blanco, la alfabetización racial y el racismo recreativo.
- Reflexión Contextual: Analizaron cómo y por qué el racismo se manifiesta de manera diferente en distintos países y culturas.
- Investigación: Los grupos eligieron a un líder brasileño y otro estadounidense, investigando sus trayectorias, impactos y legados.
- Creación de la Infografía: Los estudiantes elaboraron carteles visuales comparando a ambos líderes y presentando sus principales logros.
¿Por qué comparar Brasil y Estados Unidos?
Se seleccionó a Estados Unidos para la comparación porque tanto Brasil como Estados Unidos fueron destinos centrales de la diáspora africana durante la trata transatlántica de personas esclavizadas y aún reflejan sus impactos duraderos. Aunque sus historias de esclavitud, segregación y racismo sistémico se desarrollaron de maneras diferentes, ambos países produjeron líderes antirracistas influyentes cuyo trabajo dio forma a movimientos nacionales y globales por la justicia.
Principales elecciones
Las elecciones más populares de los estudiantes fueron:
En Brasil: Abdias do Nascimento, Marielle Franco, Elza Soares, Luís Gama, Emicida, Djamila Ribeiro y Zumbi dos Palmares.
En EE. UU.: Malcolm X, Martin Luther King, Angela Davis, Rosa Parks, Harriet Tubman, John Lewis y Nina Simone.
Principales aprendizajes del proyecto
Con este proyecto, los alumnos desarrollaron el pensamiento crítico, la conciencia intercultural y una comprensión más profunda de las dimensiones globales del antirracismo. Sus trabajos demuestran que la lucha por la igualdad es a la vez local y transnacional, y que aprender de líderes diversos fortalece nuestra capacidad colectiva para construir sociedades más justas.
En el año de implementación de la Educación para las Relaciones Étnico-Racionales (ERER), el Departamento de Inglés considera esencial colaborar con un proyecto escolar que tiene como objetivo educar mentes para vivir en un mundo más justo y pacífico.
