Ensino Médio
Trajetórias que motivam
Ex-alunos compartilham aprendizados que inspiram novas gerações a perseguirem seus propósitos com dedicação e equilíbrio.
Por: Marina Savioli | 05 de novembro de 2025.
Na manhã do dia 3 de novembro, os alunos da 2ª série do Ensino Médio participaram de um encontro especial com Julia Sasaki, Amanda Figuerola, Pedro Ganme e Valentina Coppola, ex-alunos que retornaram ao Colégio para compartilhar suas trajetórias e conquistas acadêmicas. Em um momento marcado por intensos estudos, dedicação e decisões importantes sobre o futuro, os estudantes puderam encontrar inspiração e orientação em quem já passou por esse mesmo processo. Proporcionar encontros como esse é fundamental para apoiar os alunos em uma fase que exige autoconhecimento, reflexão e equilíbrio emocional.
Durante a conversa, os ex-alunos abordaram temas relacionados à preparação para o vestibular, destacando não apenas os aspectos acadêmicos, mas também a importância do bem-estar emocional nesse período. Também falaram sobre o papel do Bachillerato Internacional (I.B.), que vai além do acesso a universidades internacionais, contribuindo de forma significativa para o crescimento pessoal e acadêmico.
As experiências compartilhadas revelaram diferentes percursos após a formação escolar. Pedro estuda Física e Ciência da Computação na University of California, Irvine; Valentina formou-se em Relações Internacionais na University of Essex, no Reino Unido, concluiu um mestrado em Direito Internacional na Leiden University, na Holanda; Julia cursa Administração na FEA-USP; e Amanda estuda Psicologia na PUC-SP e Matemática no IME-USP. Ao compartilharem suas vivências em diferentes contextos acadêmicos, nacionais e internacionais, os ex-alunos ofereceram referências valiosas sobre escolhas, desafios e conquistas, mostrando que o caminho para o sucesso é construído com esforço, curiosidade e propósito.
Momentos como esse fortalecem e inspiram os alunos em seus estudos e na construção de seus próprios objetivos.
- Foto: Marina Savioli
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