8 de noviembre
De las 9:00 h a las 14:30 h
Exposición de arte
Marquesina / Foyer del teatro
MARQUESINA 5 [2º curso] Pintura en lienzo: flores | Pintura rupestre | Pop Art | Modernismo brasileño | Arte Fulni-ô | Aldemir Martins: gatos y otros animales | Composición: naturaleza muerta | Dibujo y pintura abstracta [3er curso] Pintura en lienzo: arte e identidad | ¿El arte sirve para? | Adinkras africanos | Lasar Segall: paisaje urbano, rural y marino | Lasar Segall: retrato y autorretrato expresionista | Miró: constelaciones y relecturas.
MARQUESINA 4 [4º curso] Estampado continuo | Libro: bichos inventados [5º curso] Pinturas del jardín | Almohadas estampadas: Adinkras | Planta baja: arquitectura.
MARQUESINA 3 [6º curso] Pinturas en lienzo con elementos visuales indígenas | Jaider Esbell, Arissana Pataxó, Denílson Baniwa y Daiara Tukano | Figura humana: dibujo geometrizado | Estandarte: Maracatu [7º curso] La estética facial de Renata Felinto y Mickalene Thomas | Pop Art | Iconografía de Frida Kahlo | Estandarte: Frevo | Naturaleza muerta | Floriografía: el lenguaje de las flores.
MARQUESINA 2 [8º curso] Arquitectura: sala de estar y casa de vidrio | Colores del Petar | Abstracción | Deconstrucción de objeto [9º curso] Arte afro-brasileña: Rubem Valentim | Retrato cubista: Pablo Picasso [1er curso EM] Esculturas: fauna y flora brasileñas | Esténcil: animales en extinción en Brasil.
FOYER [9º curso] Retrato cubista: Pablo Picasso [2º curso] Elementos de Egipto: paisajes, jeroglíficos y pirámides [3er curso] Libro pop-up: juegos de infancia [6º curso] Estandarte: Maracatu [7º curso] Estandarte: Frevo | Telas figurativas y abstractas [8º curso] Biblioteca del Colegio en variados estilos.
MARQUESINA 1 Curso extra: [Taller de 1º a 3er curso (Miércoles)] Cómo mirar formas y colores | Dibujo de observación: paseo por el bosque (pájaros) | Técnica con tiza pastel oleosa: Arena y mar en acuarela | Estudio de pinturas realistas: botellas y jarras en acuarela | Estudio de proporción y composición: jarras de flores | Estudio de transparencia con técnica en pastel oleoso | Profundidad y formas: globos (tiza pastel oleosa); la ciudad y su reflejo (acuarela); paseo por el desierto (pastel oleoso); textura y sobreposición de formas (acrílica sobre esténcil); playa y montañas, abstracción de la forma con pincelada; Aurora Boreal (acrílica); estudio de la luz y reflejos | Fotos de los alumnos en ilustración con efecto de dibujo animado | Estudio de la técnica de marcadores acrílicos | Tema Bobbie Goods: pintura en texturas específicas para Bobbie Goods | Pintura en porcelana: técnica con marcadores acrílicos; tema libre. [Taller de 4º a 7º curso (viernes)]. Del estilo impresionista al orgánico contemporáneo: flores orgánicas; paisaje estilizado (técnica: marcadores acrílicos y acuarela) | Optical Art: geometría y volúmenes | Dibujo de observación: paisaje con técnica de masa acrílica y tinta acrílica (bajo relieve) | Ilustración: rostros de los alumnos en efecto dibujo animado (técnica con marcadores y acuarela) | Pastel seco: paisajes | Pintura en porcelana: tema libre (técnica con marcadores acrílicos). [Taller de 6º a 9º curso (lunes)] Pastel seco: paisaje geométrico y abstracto | Pintura en porcelana: tema libre (técnica con tinta para quemado) | Dibujo de observación: botellas y flores (acrílica) | Estudio del reflejo y sombreado: paisaje con textura en masa acrílica y pintura acrílica; flores orgánicas; flores impresionistas; paisaje estilizado (técnica con acuarela y acrílica); paisaje en bajo relieve con masa acrílica y tinta acrílica | Ilustración: rostros con efecto de dibujo animado (técnica con marcadores y acuarela) | Pintura en porcelana: tema libre con técnica de pintura con marcadores acrílicos.
Actuaciones musicales
Alumnos de 2º a 9º curso de Enseñanza Fundamental
Teatro
09:00 – 8º curso A, C y D
Jongo: ‘Tava durumindo (tradición oral) | Céu azul (Chorão y Thiago Castanho) | Oye como va (Tito Puente – Inspirada en la versión de Carlos Santana)
Concentración: 08:30
09:30 – 8º curso B y E
Jongo: Na roda do jongo (tradición oral del pueblo Bantú, África) | Tempo perdido (Renato Russo) | Havana (Brian Lee, Ali Tamposi y Camila Cabello).
Concentración: 09:00
10:00 – 9º curso A, B y C
Ijexá: Andar com fé (Gilberto Gil) | Campanitas de la aldea (Francisco de Val) | Get Lucky (Pharrell Williams & Nile Rodgers).
Concentración: 09:30
10:30 – 9º curso D y E
Ijexá (Ilê Aiyê y Paulinho Camafeu) | Almoraima (Paco de Lucía) | Viva la vida (Coldplay).
Concentración: 10:00
11:30 – 2º curso
La Ronda de las Vocales (Canticuentos) | El Sembrador (Gilda Rincón y Valentín Rincón) | Pinta la cara del Sol (canción popular) | It’s a beautiful day (Trinix & Rushawn) | Abra a boca e feche os olhos (Michael Sullivan y Paulo Massadas).
Concentración: 11:15
12:00 – 3º curso
Cores dos Pássaros (Cássia Bernardino) | Carimbador Maluco (Raul Seixas) | Don’t fence me in (Bing Crosby) | La Casita de las notas musicales (Mayeusis Pontevedra) | La risa de las vocales (Thalía).
Concentración: 11:45
12:30 – 6º curso
Nós, mi si (Joan Barros) | Tema do Jurassic Park (John Williams) | Amawolé (canción congolesa) | MaracatuLá (Joan Barros) | Sossego (Tim Maia) | Vamos a bailar un son (Eliades Ochoa) | Esperando na janela (Gilberto Gil).
Concentración: 12:15
13:00 – 7º curso
Do seu lado (Nando Reis) | Piratas del Caribe: Jack Sparrow (Hans Zimmer y Klaus Badelt) | O samba da minha terra (Dorival Caymmi) Guantanamera (Joseíto Fernández) | Volare (Domenico Mondugno y Franco Migliacci) | Frevo en lá menor (Joan Barros).
Concentración: 12:45
13:30 – 4º curso
Something just like this (The Chainsmokers & Coldplay) | Boa tarde, meus meninos, A Ovelha de Maria e Neve (del libro “Sopro Novo – Yamaha”) | Clarão da Lua (Arreglo a dos voces por Renato Ramos Moreira) | La luna y el toro (Carlos Castellano Gómez).
Concentración: 13:15
14:00 – 5º curso
Malagueña Salerosa (Elpidio Ramírez y Pedro Galindo Galarza) | Eu só quero um Xodó (Dominguinhos y Anastácia) | Flor e o Beija-Flor (Marília Mendonça y Juliano Tchula) | Sweet Child O ’Mine (Guns N’ Roses).
Concentración: 13:45
Ficha Técnica:
Dirección artística
Departamentos de Arte y Música
Arreglos musicales
Cássia Bernardino, Renato Ramos Moreira, Ana Maria Premero, Joan Barros y Mayara Delgado
Músico invitado
Marcus Fernando Baldini (piano)
Participación especial
Eva Fraile D’Acosta y Fabio Nogueira de Matos Martins
Escenografía, iluminación y sonido
Bruno Cordeiro y Euller Ricardo T. Amora
Concentración: [2º a 4º curso]: cluster 3 (rojo) | Aulas de 3º A, B, C y D, según la letra del grupo del alumno [5º curso]: cluster 3 (rojo) | Aulas de 3º A, B, C y D, según la letra del grupo del alumno, excepto 5º E, cuya concentración será en el aula de Artes [6º a 9º curso: 1ª planta del edificio de Enseñanza Fundamental (AF).
Reencuentro tras la actuación: [2º a 4º curso]: cluster 4 (verde) | Aulas de 4º A, B, C y D, según la letra del grupo del alumno [5º curso]: cluster 4 (verde) | Aulas de 4º A, B, C y D, según la letra del grupo del alumno, excepto 5º E, cuyo lugar de reencuentro será en el aula de Desdoble 5 [6º a 9º curso]: liberados tras la actuación.
Traje: [2º y 3er curso: traje libre | [4º y 5º cursos]: ropa negra, excepto camisetas de equipos de fútbol o estampadas [6º a 9º curso]: ropa negra.
