Institucional
Educa Week 2026: El Colegio participa en varios debates y recibe dos reconocimientos
El evento reunió a educadores, investigadores y especialistas para debatir sobre los desafíos y las transformaciones de la educación.
Por Marina Savioli | 7 de octubre de 2026
Pensar en los caminos de la educación exige algo más que acompañar las transformaciones que tienen lugar dentro de la escuela. Es necesario crear espacios de escucha, compartir experiencias, conocer investigaciones, contrastar diferentes perspectivas y establecer conexiones con profesionales que también reflexionan sobre los desafíos del presente y las posibilidades del futuro.
En este contexto, el Colegio Miguel de Cervantes participó en Educa Week 2026, celebrado del 30 de septiembre al 2 de octubre. A lo largo de la programación, cinco profesionales del centro contribuyeron a debates sobre temas como la salud mental, la convivencia, la preparación para el futuro, la orientación académica y profesional y la inteligencia artificial. El Colegio recibió además dos reconocimientos en distintas categorías de los premios.
Diferentes perspectivas para pensar la educación
La presencia del Cervantes en Educa Week reunió a profesionales de diferentes áreas y etapas de la formación de los estudiantes; llevarona los debates experiencias construidas en el día a día del centro educativo.
El Director Pedagógico, Rudney Soares, participó como moderador en la apertura del Foro de Salud Mental y Bienestar en la Educación y también formó parte del panel “O que a escola brasileira precisa desaprender e reaprender”, que propuso una reflexión sobre las prácticas educativas ante los cambios en la manera en que los estudiantes aprenden y se relacionan con el conocimiento.
La reflexión sobre los caminos de los estudiantes también estuvo presente en la participación de Adriana Silveira, Orientadora Educacional de Futuro e Carreiras, en el panel “Career & College Counseling III: do vestibular ao mundo — como preparar alunos para universidades, carreiras e futuros possíveis”.
En el ámbito de la internacionalización y la orientación académica, Maria Cibele Gonzalez Pellizzari Alonso, International College Counseling Coordinator, participó en el panel “O que separa programa estruturado de promessa vazia”.
Las relaciones y el desarrollo integral de los estudiante Camila Niemeyer, Coordinadora de Convivencia, participó en el panel “Educar para a Vida: Saúde Mental, Caráter, Liderança e Mobilidade Social”, en un debate que relacionó educación, bienestar, formación del carácter y construcción de proyectos de vida.
Con una mirada centrada en la primera infancia y los primeros años de la educación primaria, Luz García, Directora de nivel Infantil y EFAI, participó como moderadora del panel “IA e o Futuro da Aprendizagem”, contribuyendo a una conversación sobre los impactos y las posibilidades de la inteligencia artificial en el contexto educativo.
La diversidad de temas y perspectivas presentes en el programa evidenciala complejidad de la educación contemporánea. Salud mental, convivencia, tecnología, internacionalización, orientación profesional y aprendizaje no son cuestiones aisladas, sino que forman parte de una experiencia educativa cada vez más amplia e interconectada.
Reconocimiento a las prácticas desarrolladas en el Colegio
La participación en Educa Week obtuvo el reconocimiento de iniciativas desarrolladas por el Colegio Miguel de Cervantes. En la edición de 2026 del Prêmio Destaque Educação Brasil, el Cologio obtuvo el primer puesto en la categoría Comunidade Escolar & Pertencimento.
El reconocimiento destaca el trabajo desarrollado para construir, en el día a día, vínculos entre familias, estudiantes y educadores, hecho que fortalece el sentimiento de pertenencia y la participación de la comunidad escolar.
El Colegio recibió ademásel segundo puesto en la categoría Saúde Mental & Bem-Estar Institucional, con el Programa Faros del Cervantes, una iniciativa orientada a promover el bienestar y construir una cultura del cuidado dentro de la comunidad escolar.
Ambos reconocimientos dialogan directamente con temas presentes en la programación del evento. Todos ellos ayudan a celebrar resultados y representan una oportunidad para dar visibilidad a prácticas que forman parte del trabajo cotidiano del centro y que pueden contribuir a ampliar el debate sobre la educación.
La educación se construye en diálogo
Entre paneles, encuentros, investigaciones, experiencias compartidas y nuevas conexiones, Educa Week refuerza la importancia de crear espacios que acerquen diferentes voces de la educación.
Para el Colegio Miguel de Cervantes, participar en este debate significa compartir lo que se construye en el centro, escuchar lo que sep lanteao en otros espacios y transformar estos intercambios en nuevas posibilidades de aprendizaje y actuación.
