INSTITUCIONAL

Actividades Día Internacional de la Mujer

Por: Margarita Sánchez Sánchez

El 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, es una conmemoración necesaria y así lo hemos vivido en el Departamento de Lengua y Literatura Españolas. Se han desarrollado actividades en todos los cursos.

En los tres niveles de Educación Infantil hemos trabajado el cuento Rosa caramelo. Escrito por Adela Turín e ilustrado por Nella Bosnia nos muestra, a través de su protagonista, la elefantita Margarita, la importancia de valorar a las niñas y a los niños de igual manera, desechando los estereotipos. Después de leerles el relato, mantuvimos un diálogo en asamblea para opinar sobre los personajes y sus actitudes, realizamos una manualidad sobre la historia y dibujamos a una mujer que fuese importante en sus vidas.  En el nivel de 5 años se expusieron los trabajos en las ventanas de las aulas.

En 1er. curso de Enseñanza Fundamental, realizamos algunas actividades para concienciar al alumnado de la importancia de este día y de los logros que se consiguieron gracias a las luchas de quienes han reivindicado la igualdad social de la mujer.  Para ello, presentamos diferentes vídeos sobre la vida de mujeres que pasaron a la historia por sus logros, incluso porque muchas de ellas recibieron el Premio Nobel en diferentes ámbitos. Algunos de los nombres trabajados han sido Frida Kahlo, Marie Curie, Amelia Earthart, Rosario Weiss, Wangari Maathai, Gabriela Mistral o María Pita. Muchos de los alumnos y alumnas involucrados en la actividad trajeron libros sobre mujeres importantes en la historia. Como cierre, elaboraron tarjetas de recuerdo del día 8 de marzo con una flor decorada por ellos.

En 2° trabajamos un audiolibro sobre el significado de los colores y su asociación a unas determinadas características. El final de la lectura reflexiona acerca del cambio de los roles tradicionales asignados a los dos sexos, mezclando los colores azul y rosa. Resulta así el color morado, o lila, o violeta, símbolo de la igualdad de derechos.

En 3°, reflexionamos sobre la importancia de la celebración del Día de la Mujer, revisamos la trayectoria histórica de las conquistas y avances en derechos conseguidos por las mujeres. Seleccionamos y profundizamos sobre la vida y obra de Frida Kahlo como una representante de la lucha feminista. Cada alumno realizó, posteriormente, un retrato inspirado en la pintora mexicana. También cantaron y bailaron la canción “Depende de los dos”.

En los grupos de cuarto y quinto se ha confeccionado una baraja de cartas en la que se mostraba a mujeres que han sido influyentes a lo largo de la historia (científicas, aviadoras, astronautas, activistas de derechos ambientales y civiles, etc.) La baraja estaba dividida en tres categorías que incluían fotos de las protagonistas, nombre y el hecho por el que fueron relevantes para el resto de la historia. Las clases se dividieron en grupos de cinco o seis miembros, que tenían que relacionar las tres características de cada personaje. Al final se realizó una puesta en común con el fin de ver los aciertos que tuvo cada grupo.

En Fundamental II ha habido también variedad de actividades. Así, para fomentar la reflexión que la ocasión requiere, los estudiantes de 6º curso debieron ver, con las orientaciones de los profesores, un video explicativo acerca del Día Internacional de la Mujer, cuya autoría es de La Nación, diario argentino.  Tras este primer momento, los jóvenes pudieron identificar los orígenes de esta fecha y discutir su importancia en la construcción de una sociedad justa e igualitaria, en la que las niñas y mujeres de todo el mundo puedan desarrollarse plenamente y con seguridad. Finalmente, se les pidió a los estudiantes que elaboraran tarjetas con el tema del 8M, incluyendo mensajes de apoyo a la lucha y resistencia femenina. Se sugirió que estas tarjeras fueran dedicadas a alguna trabajadora del colegio o a otra persona querida.

En 7° curso, escucharon en el aula la canción “Escriban más canciones”, del grupo español Jarabe de palo. La actividad dio pie a que los alumnos reflexionaran sobre el día que se conmemoraba y sus implicaciones.

En los grupos de 8° y 9° se buscó conmemorar el Día de la mujer y llevar a los alumnos a reflexionar y comentar acerca de la importancia de la fecha y de la situación actual de la mujer en el mundo. Para ello partimos de los lemas de la ONU de 2022, 2023 y 2024. Se presentaron y comentaron con los alumnos. A continuación, se formaron grupos para que discutieran un posible lema para 2025, considerando los innúmeros contextos en que la situación de las mujeres debe avanzar hacia la igualdad de género. Los profesores seleccionarán los mejores y se organizará una votación para que los alumnos elijan el que consideran más válido.

En EM, los alumnos de 2°D y E elaboraron unos carteles con reivindicaciones propias de este día; fueron expuestos en los pasillos cercanos a sus aulas. En 3°DE, se leyó y analizó un artículo que gira en torno al origen e importancia de este día, así como las reivindicaciones aún pendientes con respecto a la situación de la mujer en la sociedad actual.

Además del trabajo en las aulas, nuestro equipo de biblioteca comenzó su actividad con una propuesta en torno a la figura de la escritora del mes, que ha sido Gloria Fuertes. Se ha organizado una pequeña exposición de sus libros, se proyecta uno de los programas icónicos en los que la escritora participó, La bola de cristal y los alumnos de 6º han creado poemas inspirados en su obra.

Ha sido un 8 de marzo cargado de actividades. ¡Ya estamos pensando en las del próximo año!