ENSEÑANZA MÉDIA Y FUNDAMENTAL I

¿Qué me hace feliz?
Encuentro entre alumnos de 2º curso de Enseñanza Media y el 1º curso de Enseñanza Fundamental promueve reflexión sobre felicidad

Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 4 de maio de 2022.

Los alumnos del  1º  curso de Enseñanza Fundamental recibieron el 3 de mayo a los alumnos alumnos de 2º curso de Enseñanza Media a un encuentro pautado en el concepto de felicidad.

La actividad lúdica unió el concepto de Aristóteles, trabajado en las clases de filosofía de 2º curso por el profesor Giovane Rodrigues Silva, y la concienciación de la lectura del libro Coisinhas à toa que deixam a gente feliz, de la premiada escritora Ruth Rocha, adoptado por el 1º curso EF para la Feria del Libro.

En el encuentro, los alumnos de 2º curso, que se inscribieron para participar en la actividad propuesta por el profesor Giovane, mediaron entre los grupos de niños, animándoles a reflexionar sobre sus gustos, aficiones y los momentos que más disfrutan en su vida cotidiana. La idea era que partieran de experiencias personales cuestionando siempre la razón que les motiva a hacer estas “coisinhas à toa”. Tras una primera conversación, los alumnos dibujaron y enumeraron las actividades que más les gustaban.

Siempre animados a pensar en el porqué de cada elección, los alumnos fueron construyendo, con sus producciones, senderos en el suelo del aula, acercándose cada vez más a una caja que contenía la respuesta a todos los porqués: La Felicidad. De este modo, con cada nuevo por qué, los alumnos agudizaban la percepción de que la felicidad es un fin en sí mismo y un valor insuperable, desde la perspectiva aristotélica.

El formato lúdico de la actividad, que fusionaba lo concreto con la reflexión, fue pensado como una forma de llevar a la pragmática el concepto de felicidad de Aristóteles: ser feliz es la justificación última de toda acción humana, desde el punto de vista ético.

Para el profesor Giovane la experiencia fue interesante y significativa. “La filosofía es una actividad que necesariamente implica conceptos abstractos, algo que los más pequeños aún están empezando a manejar. Para los alumnos de más edad, la abstracción es una habilidad cotidiana, pero que aún deben dominar de forma reflexiva. Nada mejor, pues, que juntar las dos cosas: para enseñar la abstracción a los pequeños, los mayores tienen que pensar en qué es eso. Jugando a filosofar, todos aprendieron un poco más.

Al final, todos juntos, experimentaron la alegría de darse cuenta de que nuestra vida cotidiana está impregnada de mucha diligencia en la búsqueda de la felicidad. Y esta diligencia la comparten todos los seres humanos en las diferentes etapas de su desarrollo.

Estudiantes de secundaria que participan en la actividad: Bárbara Peçanha Novi, Catharina Cuellar, Davi Sin Maciel, Eduardo Martinho Quesada Federighi, Enrique Santin Rivas, Estela Grande Matere, Felipe Braga Holcberg, Felipe Gallasso Polacchini, Gabriela Naomi Hirai, Guilherme Duran Cauvilla, João Onofre Editore, Leonardo Vintena Esteves, Maria Luiza Cavalheri dos Santos Souza, Mariana Machado Abujamra, Mariana Zago de Oliveira, Patrícia Grandinetti Soares, Paula Arromatte, Pedro Henrique Prétola, Pedro Paulo Silveira de Mattos, Rafaella de Freitas Caldas, Ricardo de Toledo Planas, Roberta Regenga, Rocco Di Martino, Thiago Gonçalves Coronado Antunes, Victor Oliveira De Almeida, Victoria Fernandes de Miranda y Victoria Nunes.