ENSINO MÉDIO – Programa do Diploma IB

Visita à Floresta Nacional de Ipanema

Turmas de 1° e 2° anos do IB conheceram a unidade de conservação nos dias 8 e 9 de setembro

Por: Matheus Kruger Crivelari I 13 de setembro de 2022.

Em mais um projeto relacionado ao “Divulga Ciência”, a temporada de divulgação científica do Colégio Miguel de Cervantes, os alunos do 1° e 2° anos do Programa do Diploma IB visitaram a Floresta Nacional de Ipanema, localizada em Sorocaba. O projeto envolveu as disciplinas de Biologia e Física, ministradas pelos professores Joan Miro Ortega e Andreza Fernanda Concheti, respectivamente.

A primeira atividade que realizaram foram as trilhas. Dentre as várias alternativas disponíveis para turistas, os jovens fizeram duas: Trilha de Afonso Sardinha e Trilha da Pedra Santa. Na companhia dos professores Joan e Andreza e de Welber Senteio Smith, biólogo e doutor em Ciências da Engenharia Ambiental, os alunos puderam analisar a vegetação, a umidade e a temperatura. Foram feitos também comparativos, já que as vegetações das trilhas são razoavelmente diferentes: a flora da Trilha de Afonso Sardinha é mais equivalente ao que é a Mata Atlântica, enquanto a da Trilha da Pedra Santa se parece mais ao Cerrado. Os professores fizeram explanações e comentários ao longo de todo o trajeto. Entre uma trilha e outra, os alunos tiveram o privilégio de conhecer o Monumento a Varnhagen, construído em 1882 e localizado em um dos cumes do Morro de Araçoiaba, o que proporciona uma linda vista.

Após as trilhas, os alunos conheceram o rico núcleo histórico presente na unidade de conservação. Entre 1810 e 1926, operou lá a Real Fábrica de Ferro de São João de Ipanema, tida como a primeira siderúrgica do Brasil. Os estudantes visitaram as ruínas da fábrica e ficaram impressionados com a arquitetura imperial, preservada até hoje.

Vale citar que a primeira etapa do projeto ocorreu ainda no Colégio. Em 30 de agosto, o prof. Welber foi à escola para apresentar aos alunos a Floresta Nacional de Ipanema. Em sua exposição, Welber falou sobre tudo o que os alunos veriam, desde as trilhas até o patrimônio histórico. Dessa forma, foi adquirido um conhecimento prévio do que seria tratado na saída e os estudantes já puderam orientar sua percepção em prol de uma melhor experiência.