Institucional
Mês dos Povos Indígenas
Encontros com povos indígenas ampliam repertórios e fortalecem o respeito à diversidade cultural.
Por: Marina Savioli | 30 de abril de 2026
Em abril, mês dedicado à valorização dos povos indígenas, o colégio promoveu uma série de encontros com representantes dos povos Fulni-ô e Kariri-Xocó, proporcionando aos alunos experiências de aprendizagem que integram conhecimento, vivência e reflexão.
A partir de uma proposta do professor William Rosa, as atividades foram planejadas de acordo com cada proposta pedagógica, para todos os ciclos a partir do primeiro ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais, com o objetivo de ampliar a compreensão sobre a diversidade cultural brasileira, ressignificar percepções sobre as culturas originárias e fortalecer o respeito às diferentes formas de viver, saber e interpretar o mundo. Alinhadas à Base Nacional Comum Curricular e aos princípios da Agenda 2030, as vivências também incentivaram o desenvolvimento de uma consciência mais crítica e sensível em relação à pluralidade cultural.
Ao longo do mês, turmas de diferentes segmentos participaram de programações específicas. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer mais de perto o modo de vida do povo Fulni-ô, explorando temas como a relação com a natureza, a percepção do tempo, as estações do ano, além de rituais, lendas e narrativas tradicionais.
Participaram de uma vivência cultural, que incluiu apresentação, relatos e um momento de diálogo com os convidados. A proposta possibilitou o contato direto com saberes indígenas contemporâneos, promovendo a escuta ativa e o aprofundamento das discussões trabalhadas em sala de aula.
As atividades também contemplaram elementos marcantes das culturas apresentadas, como o grafismo, presente na pintura corporal e em objetos artesanais, a cultura plumária, os ornamentos e os instrumentos tradicionais. Além disso, os alunos puderam vivenciar a musicalidade, os cantos, as danças e aspectos da língua Yaathe, ainda preservada e ensinada pelo povo Fulni-ô.
A visita do povo Kariri-Xocó complementou a programação, trazendo cantos, roda de conversa e reflexões sobre os grafismos, ampliando ainda mais o repertório cultural dos estudantes.
Mais do que momentos pontuais, os encontros se consolidaram como experiências significativas de aprendizagem, conectando teoria e prática e contribuindo para a formação de alunos mais conscientes, respeitosos e abertos à diversidade.
