Institucional
Orquestra leva música, aprendizagem e novas experiências ao Colégio Miguel de Cervantes
Por: Marina Savioli | 7 de outubro de 2026
Concerto didático para alunos do 2º ao 5º ano aproximou os estudantes do universo da música orquestral; apresentação especial para colaboradores proporcionou uma pausa na rotina e um momento de valorização da arte
Na terça-feira, 6 de outubro, o Teatro do Colégio Miguel de Cervantes recebeu uma orquestra para um dia dedicado à música, à escuta e à experiência artística. Ao longo da tarde, foram realizadas três apresentações: duas para os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais e uma terceira, no fim do dia, especialmente para os colaboradores do Colégio.
Para os estudantes, o encontro representou uma oportunidade de conhecer de perto instrumentos, músicos e elementos que fazem parte do universo de uma orquestra. Para os colaboradores, a apresentação foi um convite para fazer uma pausa na rotina, desacelerar e compartilhar um momento de apreciação da arte.
Da sala de aula para o palco
As apresentações para os alunos fazem parte de um percurso desenvolvido nas aulas de Música ao longo do ano. Desde o 2º ano, os estudantes exploram diferentes instrumentos musicais, suas famílias e características sonoras, além de participarem de atividades de prática instrumental.
No 3º ano, esse percurso é ampliado a partir da leitura do livro Dois Estranhos em uma Orquestra, que apresenta às crianças o ambiente sonoro de um conjunto orquestral e conceitos relacionados à linguagem musical. Os estudantes também são convidados a colocar seus conhecimentos em prática por meio da construção de instrumentos no espaço maker do Colégio.
O concerto didático trouxe esses conhecimentos para uma experiência concreta. Ao observar os músicos em ação e reconhecer instrumentos já estudados, os alunos puderam perceber como diferentes timbres e instrumentos se articulam na formação de uma orquestra, além de conhecer aspectos relacionados à organização do conjunto e à atuação do maestro.
A experiência também dialoga com o projeto permanente de Formação de Plateia, desenvolvido nas aulas de Música. A proposta busca ampliar a capacidade dos estudantes de escutar, observar e apreciar diferentes manifestações musicais, compreendendo também as atitudes necessárias para participar de uma apresentação.
Assim, o concerto não foi apenas uma oportunidade de ouvir música ao vivo. Foi também um exercício de escuta atenta, concentração e convivência. Silenciar, observar, respeitar o momento de execução e valorizar o trabalho dos artistas são atitudes que fazem parte da formação de uma plateia e que também podem ser levadas para outros contextos de aprendizagem.
Um momento de pausa para os colaboradores
No fim da tarde, a música voltou a ocupar o teatro, desta vez para uma apresentação dedicada aos professores e educadores do Colégio.
Em meio à rotina de trabalho e às demandas do cotidiano escolar, o encontro propôs uma pausa. Durante a apresentação, professores e educadores puderam deixar por alguns momentos as atividades do dia e compartilhar uma experiência cultural em outro ritmo: com tempo para ouvir, observar e apreciar. Um momento de homenagem e celebração ao dia dos professores.
Música como experiência e formação
A passagem da orquestra pelo Colégio Miguel de Cervantes conectou diferentes dimensões da experiência escolar. Para os alunos, possibilitou reconhecer na prática conhecimentos desenvolvidos nas aulas de Música e ampliar sua relação com a linguagem musical. Para os colaboradores, criou um momento de pausa, encontro e apreciação artística.
Ao ocupar o teatro em diferentes momentos do dia, a música mostrou que sua presença na escola pode ultrapassar a sala de aula: pode ser conhecimento, experiência, escuta, convivência e também uma forma de valorizar as pessoas que fazem parte da comunidade escolar.
